коло якостей. [28]
2.3 Стиль сімейного виховання і самооцінка молодшого школяра
У ранньому віці, коли дитина не усвідомлює себе як окреме від оточуючих істота, ставлення до себе складається через ставлення дорослих. Дитина значно раніше починає відчувати себе коханим або знехтуваним, а лише потім набуває здатності і засоби когнітивного самопізнання. Інакше кажучи, відчуття В«який яВ» складається раніше, ніж В«хто яВ». Материнське ставлення - прийняття, прихильність, схвалення стає першим соціальним В«дзеркаломВ» для свідомості дитини. Поведінка батьків, їх установка важливі для розвитку дитини, тому що спотворення розвитку зустрічаються не тільки в осіб, в ранньому дитинстві розлучених з матір'ю, але також і у тих, хто зазнав впливу неправильних батьківських установок. [28]
До кінця третього року життя відбувається В«відділенняВ» дитини від інших людей і усвідомлення власних зрослих здібностей і можливостей. Оцінка своїх вчинків стає можливою тільки на підставі порівняння своїх вчинків, якостей з можливостями, вчинками, якостями інших. p align="justify"> До 7 років думка оточуючих його людей (однолітки, вихователі) безпосередньо визначають самоотношение дитини.
Стиль сімейних взаємин, звичайно, визначає стиль виховання дитини. Серйозна соціальна проблема - агресивні стосунки в сім'ї, коли агресія спрямована на кожного її члена. Причин жорстокості багато: психічна неврівноваженість дорослих; їх загальна незадоволеність життям, сімейними відносинами, службовим статусом; відсутність взаємної любові між подружжям, їх алкоголізація і наркотизація; просто безкультур'я; зради. Взаємні бійки, побиття матері, побиття дитини - ось основний фон життя агресивної сім'ї. [29]
М.І. Лісіна простежила розвиток самосвідомості дошкільників і молодших школярів залежно від особливостей сімейного виховання. Діти з точним уявленням про себе виховуються в сім'ях, де батьки приділяють їм досить багато часу; позитивно оцінюють їх фізичні та розумові дані, але не вважають рівень їх розвитку вище, ніж у більшості однолітків; прогнозують гарну успішність у школі. p align="justify"> Від умов виховання в сім'ї залежить адекватне і неадекватна поведінка дитини. [29]
Діти, у яких занижена самооцінка, незадоволені собою. Це відбувається в сім'ї, де батьки постійно засуджують дитини, або ставлять перед ним завищені завдання. Дитина відчуває, що він не відповідає вимогам батьків. (Не кажіть дитині, що він некрасивий, від цього виникають комплекси, від яких потім неможливо позбутися.) p align="justify"> Неадекватність також може проявлятися з завищеною самооцінкою. Це відбувається в сім'ї, де дитину часто хвалять, і за дрібниці і досягнення дарують подарунки (дитина звикає до матеріальної винагороди). Дитин...
