овітряні кулі, плакати, музичний супровід, картки з оцінками. Стілець, валізу, швабра, подушка, гребінці, шпильки, шпильки, гумки для волосся, чисті ватмани, фарби, олівці, фломастери.
Короткий опис: Захід проводиться в красиво прикрашеному спортивному залі, набираються команди з 5-7 чоловік від кожного загону, вибирається журі. Конкурс веде дорослий і дитина. Діти виконують завдання запропоновані ведучими. Наприкінці конкурсу підраховуються результати та нагороджуються команди.
6. Завдання за вибором
Назва заходу: загонова газета.
Обгрунтування вибору заходи: розвиток творчих здібностей, згуртування колективу.
План заходу:
Загін ділиться на рівне кількість учасників по 5 осіб (4 команди). Вожатий пояснює завдання (видає завдання написане на аркушах паперу) і засікає час.
30хв. Діти придумують назву газети, рубрик. Діляться у відповідності з завданням. p> 1год. Діти виконують завдання. p> 1час30мін. Оформлення газети, редагування. Статті краще супроводжувати малюнками. Обсяг газети можна збільшувати (мінімум-4ліста).
Потім готові газети здаються вожатому. Кращою газеті належить приз. p> Після проведення заходу всі газети вивішуються в загінній куточку.
Завдання:
Взяти інтерв'ю у кого-небудь з обслуговуючого персоналу, ст. вожатого, директора і т.д.
Написати статтю про захід табору, після якого діти отримали заряд позитивної енергії (якщо залишиться місце можна заповнити його анекдотами).
Зібрати інформацію в рубрику: "Завтра у нашому таборі" (назва діти можуть придумати своє). p> Останній лист команди оформляють по-своєму розсуд на вільну тему (кросворд, анекдоти або будь-яку іншу рубрику).
Способи мотивації дітей на участь у спільній діяльності: запропонувати дітям спробувати себе в ролі журналістів, художників і редакторів.
Передбачувані результати: красиво і акуратно оформлені загонові газети.
Отримані результати: 4 загонові газети
Аналіз проведеного заходу:
Методична розробка творчої справи.
Тип: оформительское мистецтво
Педагогічні можливості: самореалізація дітей, розвиток творчих здібностей.
Основні ігрові завдання: прояви дітей у різних жанрах оформлювального мистецтва.
Вік дітей: 10-13 років
Ролі: редактор, художники оформлювачі, кореспонденти.
Реквізит, оформлення: (для однієї команди) фарби, фломастери, олівці, 4-6 ручок ,7-10лістов формату А4, ватмани.
Короткий опис: діти, отримавши завдання, розподілили ролі, приступили до виконання завдань, під час роботи над газетою сперечалися, домовлялися, знаходили правильні рішення, після закінчення конкурсу всі роботи були оцінені, вивішені в загінній куточку, все учасники були нагороджені.
Висновок
У ході проходження практики я ознайомилася з умовами роботи на пришкільній майданчику, правами і обов'язками вожатих і дітей, формами і методами ефективної організаційної роботи з дітьми.
Стикаючись з певними труднощами і типовими проблемами під час проходження практики, я намагалася знайти ефективні і не стандартні, цікаві для дітей, способи подолання та вирішення цих проблем і труднощів, що виникли.
У своїй роботі я намагалася використовувати демократичний стиль спілкування з дітьми, намагалася бути для дітей наставником і другом. У плануванні та організації діяльності дітей у загоні я враховувала не тільки вікові та фізичні особливості дітей, їх характер і темперамент, а й думки і бажання самих дітей.
Я вважаю, що поставлені перед зміною завдання виконані, цілі досягнуті в повному обсязі.
Список використаної літератури
1. Афанасьєв С.П., Коморін С.В., Тіманін А.І., "Що робити з дітьми в заміському таборі "- Кострома 1993
2. Буданова Г.П. Організація літнього відпочинку дітей. - М., 1995. p> 3. Горизонти літа. Програми тематичних змін в літньому оздоровчому центрі для дітей та підлітків. - М., 1997. p> 4. Зеєр Е.Ф. Психологія особистісно орієнтованого професійного освіти. Єкатеринбург, 2000. p> 5. Н. Ф Дік. "Організація літнього відпочинку та зайнятості дітей." - Фенікс 2006 Коваль М.Б. "Ключ до успіху: Посібник для працівників установ літнього відпочинку та оздоровлення дітей "- Москва 1998р. Організація оздоровчої роботи в установах літнього відпочинку дітей. - М., 1997. p> 6. Клімов О.О. Психологія професіонала. М.; Воронеж, 1996. p> 7. Лобачова С.І. "Організація дозвіллєвих, творчих та ігрових заходів у літньому таборі "- М.," ВАКО ", 2007.
8. Педагогічна практика студентів факультетів дошкільної освіти: уч. сел. /Л.М. Волобуєва, В.І. Ядешко, Л.І. Павлова та ін Під ред.В.І. Ядешко, Л.М. Волобуєва. - М.: ВЦ "Академія", 1999. p> 9. Сисоєва М.Є., Хапаева С.С. "Основи вожатского майстерності" - Москва 20...
