Середнє
9,533333
9,033333
Дісперсія
13,08506
10,03333
наочний
30
30
Кореляція Стьюдента
3,18061
Згідно результатів табліці 4.2. коефіцієнт кореляції Стьюдента Вище табличного. Це свідчіть про ті, что експеримент з навчання навичков ефективного слухання студентов-медіків є валідним. p> аналіз результатів Вдосконалення навиків емпатії студентів-медіків наведень у табліці 4.3.
Таблиця 4.3
аналіз результатів Вдосконалення навиків емпатії
змінна 1
змінна 2
Середнє
9,033333
8,166667
Дісперсія
9,412644
6,833333
наочний
30
30
Кореляція Стьюдента
3,969741
Згідно результатів табліці 4.3. коефіцієнт кореляції Стьюдента Вище табличного. Це свідчіть про ті, что експеримент з Вдосконалення навиків емпатії у студентов-медіків є валідним.
аналіз результатів володіння загально комунікатівнімі навичков студентов-медіків наведень у табліці 4.4.
Таблиця 4.4
аналіз результатів оволодіння загально комунікатівнімі навичков
В
змінна 1
змінна 2
Середнє
13,3
12,86667
Дісперсія
22,97586
19,15402
наочний
30
30
Кореляція Стьюдента
1,141539
Згідно результатів табліці 4.4. коефіцієнт кореляції Стьюдента рівноцінен табличному. Це свідчіть про ті, что експеримент з оволодіння загально комунікатівнімі навичков студентами-медиками Не вдаючись. br/>
ВИСНОВКИ
ПРОТЯГ переддіпломної практики Вивчай проблеми Спілкування та розвітку комунікатівніх умінь в професійній ДІЯЛЬНОСТІ медика активними методами психологічного впліву. У ході Дослідження були Отримані наступні результати:
1. Проаналізовано діяльність Луганського обласного медичного училища. Луганське обласне медичне училище є віщим учбовим закладом І уровня акредітації по підготовці та перепідготовці медичних працівніків. После Закінчення училища випускникам прісвоюється кваліфікація В«Медична сестраВ» або В«АкушеркаВ». За станом на 01 березня 2007 року в учіліщі Працюють 40 мужчина, Із якіх - 39 штатних. У того складі: 15 чол. Мают вищу кваліфікаційну категорію, 10-1 атестаційну категорію, 1 кандидат медичних наук. Всі викладачі мают вищу педагогічну або Медично освіту. Всі смороду Забезпечують високий рівень підготовкі молодих спеціалістів. Свою майстерність викладачі підвіщують на курсах Підвищення кваліфікації.
2. Підібрані псіходіагностічні методики дослідження.Для визначення комунікатівної компетенції студента-медика середньої ланки були підібрані наступні методики
1. опітувальнік з Виявлення уровня спостережлівості;
2. опітувальнік УАС для визначення уміння слухаті партнера;
3. методики діагностікі ПУЕК (В«ПерешкодиВ» у встановленні емоційніх контактів) В.В. Бойко для Дослідження вираженості емпатії студентів-медіків;
4. опітувальнік з Виявлення уровня комунікабельності.
3. Проведень констатуючого експеримент з визначення комунікатівніх умінь студентів-медіків. При дослідженні комунікатівніх умінь були обрані 2 групи студенті-медіків Луганського обласного медичного училища іншого року навчання за спеціальністю В«Сестринська справаВ», ВІКОМ від 18 до 42 років, з них 87% дівчат (26 осіб) ВІКОМ від 18 до 42 років та 13,3% хлопців...
