еність психологічних процесів, що беруть участь в письмовій мові.
1.3 Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей молодшого шкільного віку з дизартрією
Псевдобульбарная дизартрія - одна зі ступенів вираженості дизартрії - характеризується порушеннями звуковимови і просодичною сторони мови, які обумовлені наявністю вогнищевої неврологічної мікросимптоматики. Дане дослідження присвячене дослідженню дітей, що страждають псевдобульбарний дизартрією.
Симптомокомплекс порушень при псевдобульбарной дизартрії в психолого-педагогічної класифікації мовних розладів відноситься до фонетико-фонематичного недорозвинення мови - це порушення процесів формування произносительной системи рідної мови внаслідок дефектів сприйняття й вимови фонем [8].
Уявлення про етіологію, характер мовних і немовних порушень при псевдобульбарной дизартрії знайшли своє відображення в роботах О.В. Правдиной; Р.І. Мартинової; Е.Я. Сизової; Е.Ф. Соботович; Г.В. Гуровец і С.І. Маєвської; Е.М. Мастюкова, М.В. Іпполітова; Л.В. Лопатіній, Н.В. Серебрякової; І.Б. Кареліного [14].
Основним фактором, що визначає виникнення дизартрії, є органічне ураження центральної або периферичної нервової системи, що виявляється в органічній симптоматиці, яка, як правило, виражена в мікропроявленіях, що виявляються часто тільки лише спеціальними прийомами неврологічного обстеження. Поглибленим обстеженням виявляються негрубі парези лицьової мускулатури, що перешкоджають нормальному формуванню артикуляцій, наявність стертих форм аферентних парезів, слабкість рухових порцій VII і XII пар черепномозкових нервів. Такого роду неврологічні порушення викликають нерівномірне активність частин мови при артикулировании.
Етіологія псевдобульбарной дизартрії зв'язується з дією органічних причин, що впливають на формування мозкових структур в різні періоди розвитку дитини.
На думку Є.В. Мазаново, Е.М. Мастюкова, М.В. Іпполітова для псевдобульбарной дизартрії характерні порушення артикуляційної моторики, які проявляються рядом ознак [39]. Порушення м'язового тонусу, характер яких залежить насамперед від локалізації ураження мозку. Виділяють такі його форми в артикуляційною мускулатурі: спастичність артикуляційних м'язів - постійне підвищення тонусу в мускулатуру губ, мови, в лицьовій і шийної мускулатурі. Підвищення м'язового тонусу може бути більш локально і поширяться тільки на окремі м'язи мови.
На думку Е.М. Мастюквой, патологічні тонічні рефлекси визначають специфіку псевдобульбарной дизартрії у дітей молодшого шкільного віку [39]. Ця специфіка виявляється в тому, що порушення м'язового тонусу в мовленнєвій мускулатурі, а, отже, і порушення вимови проявляються по-різному залежно від пози і положення голови дитини, що обумовлено впливом тонічних рефлексів на стан м'язового тонусу в артикуляційної мускулатурі. Все це затримує розвиток довільної артикуляторной моторики і перешкоджає розвитку мовлення [13].
В основі порушення артикуляції при цьому розладі можуть лежати легкі залишкові порушення іннервації м'язів артикуляційного апарату, які виявляються тільки при поглибленому неврологічному дослідженні.
немовних симптоматика: для неврологічного статусу характерна наявність неврологічної мікросимптомати...
