ореності у їхній поведінці: підвіщенням особістісної спрямованості на Майбутнього професію, актівністю у засвоєнні фахових знань, націленістю на самовдосконалення та розвиток , готовністю й здатністю до розв язання практико-орієнтованих Завдання ТОЩО.
Водночас проведеного дослідження НЕ вічерпує всех аспектів проблеми Впровадження компетентнісного підходу у документознавчого освіту. Потребують Подальшого Вивчення питання наступності запровадження компетентнісного підходу при підготовці фахівця на освітньо-кваліфікаційному Рівні" магістр, перепідготовці на курсах Підвищення кваліфікації; розробки діагностичних методик ОЦІНКИ компетентності працівника докуменознавчої сфери; компаративного АНАЛІЗУ національніх рамок кваліфікацій вищої докуменознавчої освіти зарубіжних країн та Інші.
Список опублікованіх праць за темою дисертації
1. Малик Г.Д. Інтеграція лінгвістічної та культурної компетенції в Серії посібніків" EFL Topics amp; Beyond/Малик Г.Д.//Вища освіта України. - 2004. - № 4 (14). - [Додаток]. - С.244-246.
2. Малик Г.Д. Компетентнісні аспекти дидактичного кредиту й модуля/Малик Г.Д.// Науковий часопис НПУ імені П.М. Драгоманова.- Серія 16. Творча особистість вчителя: проблеми Теорії и практики.- Випуск 7 (17).- К .: НПУ імені П.М. Д?? агоманова, 2007. - С.129-133.
. Малик Г. Розвиток іншомовної компетенції документознавця як імператів інтернаціоналізації освіти/Галина Малик//Рідна школа.- 2007. - № 11-12.- С.40-43.
. Малик Г.Д. Роль знань у компетентнісному підході/Малик Г.Д.// Вища освіта України.- 2008. - № 4. - [Додаток 1].- Тематичний випуск" Безперервна освіта в Україні: реалії та перспективи. - С.124- - 126.
. Малик Г.Д. Структура компетенції/Малик Г.Д.// Вища освіта України.- 2008. - [Додаток ІІІ (10)].- Тематичний випуск" Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору. - С.310-316.
. Малик Г. Професійні Стандарт І компетентнісні профілі з документознавства та інформаційної діяльності: досвід західніх стран/Галина Малик//Вісник Книжкової палати.- 2010. - № 9 (170) [вересень].- C.47-52.
. Малик Г.Д. Компетентнісній ПІДХІД у професійній освіті: історія, теорія, практика: навчально-методичний посібник/Малик Г.Д.- Івано-Франківськ: ТзОВ" ІМСТА, 2009. - 261 с.
. Малик Г.Д. Підході зарубіжніх дослідніків до визначення змісту комунікатівної компетентності/Малик Г. Д//Наука в інформаційному пространстве: зб. наукових праць: матеріали Міжнародної науково-практичної конференции, 29-30 жовтня +2007 р.- Дніпропетровськ: ПДАБА, 2007. - Том 2. - С.66-70.
. Малик Г.Д. З історії компетентнісної освіти/Малик Г.Д.// Сучасні наукові Досягнення - 2008: зб. матеріалів ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ науково-практичної конференции, 29-30 лис. +2008 Р .: в 3-х т. - Т. ІІ.- Миколаїв: НУК, 2008. - С. 197-205.
. Малик Г.Д. Компетентнісній ПІДХІД у професійній освіті/Малик Г.Д.// Професійна адаптація молодого вчителя в условиях змін ціннісної парадигми Суспільства: матеріали ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ науково-практичної конференции/[редкол.В.О. Огнев юк, І.А. Зязюн та ін.].- К .: Кіівськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. - С.62-65.
Анотації
Малик Г.Д. Педагогічні умови реализации компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього документознавця.- Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступенів кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія и методика професійної освіти.- Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2 011.
У дисертації Здійснено дослідження педагогічних умів реализации компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутніх документознавців у контексті ее гармонізації зі світовімі освітнімі тенденціямі. Уточнено Сутність та структуру професійної компетентності документознавця, обґрунтовано Зміст зрозуміти компетентнісній ПІДХІД у професійній підготовці майбутнього документзнавця, умови реализации компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього документзнавця. Розроблено Критерії, показатели та методику діагностики рівнів сформованості навчально-пізнавальних, СОЦІАЛЬНИХ, комунікатівніх, іншомовніх, документознавчого, інформаційно-аналітичних та інформаційно-технологічних компетенцій на різніх етапах професійної підготовкі.
обґрунтовано педагогічні умови реализации компетентнісного підходу та перевірено їх ефективність, Виявлено позитивність дінаміку формирование ключовими и ПРОФЕСІЙНИХ компетенцій, что дозволяє використовуват Розроблення комплекс умів у шірокій документознавчій освітній практике.
