, але вас однією людиною більше, ніж треба. Хто не буде грати?
формативного особливостями вважається якість зображення: ретельність промальовування чи недбалість в малюванні окремих членів сім'ї, барвистість зображення, положення об'єктів на аркуші, заштріхованность, розміри.
Змістовними характеристиками малюнка є: зображення діяльності членів сім'ї, їх взаємне розташування по відношенню один до одного і до дитини, присутність або відсутність членів сім'ї та самої дитини, а також співвідношення людей і речей на малюнку.
Аналіз результатів малюнків здійснювався за такими показниками (додаток 1):
. Наявність занепокоєння в дітей про ставлення до них дорослих.
. Емоційне напруження і дистанція.
. Дискомфорт.
. Наявність ворожості стосовно дорослим.
На підставі цих показників виявили рівні впливу сімейних відносин на дитину.
До високого рівня дитячо-батьківських відносин відносимо малюнки, де дитині комфортно в сім'ї, на малюнку присутні всі члени сім'ї, в центрі малюнка - сама дитина в оточенні батьків; зображує себе і батьків ошатними, ретельно промальовує кожну лінію, на обличчях дорослих і дитини - усмішка, простежується спокій у позах, рухах.
Середній рівень дитячо-батьківських відносин: відсутність кого-небудь з членів сім'ї, наявність занепокоєння, дитина малює себе сумним, далеко від батьків, наявність ворожості по відношенню до дорослих через штрихування деталей, відсутність деяких частин тіла ( рук, рота).
Низький рівень дитячо-батьківських відносин: наявність одного з батьків з предметом, загрозливим для дитини (ремінь), залякане вираз обличчя дитини, відчуття емоційної напруги через використання в малюнку темних фарб.
Наявність ворожості стосовно батьків простежується через промальовування таких деталей, як розведені руки, розчепірені пальці, вискалений рот і т.д.
. Методика Незакінчені речення.
Методика застосовується в II-III класах з кожним учнем індивідуально. Експериментатор зачитує початок пропозиції і записує закінчення пропозиції, яка каже школяр. Такі умови використовуються з метою полегшення процедури обстеження для школярів, а також для її прискорення. Обробка отриманих результатів проводиться див. Додаток 2.
Дітям пропонується закінчити ряд пропозицій без попереднього обмірковування. Опитування ведеться в швидкому темпі, щоб дитина відповідав перше, що прийде йому в голову (Додаток 3).
. Для виявлення батьківського ставлення до дітям було запропоновано тест-опитувальник батьківського відносини А.Я. Варга, В.В. Столина (додаток 4). Тест-опитувальник включає в себе 61 одне твердження, що вимагає відповіді Так або Ні.
Батьківський ставлення розуміється авторами як система різноманітних почуттів по відношенню до дитини, поведінкових стереотипів, практикованих спілкування з ним, особливостей сприйняття і розуміння характеру й особистості дитини, її вчинків.
Опитувальник складається з п'яти шкал:
Шкала 1. Прийняття - відкидання. Шкала відображає інтегральне емоційне ставлення до дитини. Утримання одного полюса шкали: батькові подобається дитина таким, який він є. Батько поважає індивідуальність дитини, симпатизує йому. Батько прагне проводити багато часу разом з дитиною, схвалює його інтереси і плани.
На іншому полюсі шкали: батько сприймає свою дитину поганим, чи не пристосованим, невдахою. Йому здається, що дитина не досягне успіху в житті через низькі здібностей, невеликого розуму, поганих схильностей. Здебільшого батько відчуває до дитини злість, досаду, роздратування, образу. Він не довіряє дитині і не поважає його.
Шкала 2. Кооперація. Соціально бажаний образ батьківського ставлення. Змістовно ця шкала розкривається так: батько зацікавлений у справах і планах дитини, намагається у всьому допомогти дитині, співчуває йому. Батько високо оцінює інтелектуальні та творчі здібності дитини, відчуває почуття гордості за нього. Він заохочує ініціативу і самостійність дитини, намагається бути з ним на рівних. Батько довіряє дитині, намагається встати на його точку зору в спірних питаннях.
Шкала 3. Симбіоз. Відображає міжособистісну дисципліну в спілкуванні з дитиною. При високих балах по цій шкалі можна вважати, що батько прагне до симбіотичних відносин з дитиною. Змістовно ця тенденція описується так - батько відчуває себе з дитиною єдиним цілим, прагне задовольнити всі потреби дитини, відгородити його від труднощів і неприємностей життя. Батько постійно відчуває тривогу за дитину, він йому здається маленьким і безз...
