- Пошепки "Топ - топ-топ", а конячка - дзвінко "Топ -Топ-топ "... Ще можна говорити" Тук-тук-тук ", як маленький або сильний дощ, говорити "стриб-стриб-стриб", як маленька й велика жаба, та ін
12. Щоб зміцнювати м'язи обличчя, від яких залежить якість вимови, грайте в "Беззвучно розмова". Скажіть малюкові голосно-голосно: "У-у-у!", Попросіть його голосно "поукать" разом з вами, а потім скажіть: "Будемо кричати У-У-У!, Щоб ніхто не чув," - і, дивлячись один на одного, зробіть губи так, як ніби ви кричите "У-У-У!". Так само тренуйте "А-А-А" і "О-О-О" і інших голосних, сильно розтягуючи губи і широко відкриваючи рот.
13. Ще для розвитку артикуляції: ігри - "повторялки": "Як кошеня хлебчемо молочко "," Як виє дзига "у-у-у", "Як надувається повітряна кулька "," Як цокають копитця конячки ". Покажіть малюкові ці рухи, а він повторить за вами. p> 14. Хороший спосіб допомогти розвитку артикуляції і комунікабельності дитини - дати йому можливість якомога більше говорити з різними людьми. Не соромтеся, коли ваш малюк вступає в розмову із знайомими і незнайомими. І не поспішайте "Переводити" його незрозуміле для сторонніх мовлення. Нехай він постарається, "поки хотіти", поговорити "як іноземець" і порадіє, коли його нарешті зрозуміють.
15. Дитина, можливо, вже знає, як "говорять" кішечка собачка, коза, вівця, корова. Тепер у цю гру можна грати "навпаки". Візьміть іграшкові фігурки тварин. Нагадайте малюкові, хто як говорить, а потім скажіть: "Ме -Е. Хто так говорить? "Нехай малюк знайде серед іграшок овечку і дасть вам.Затем скажіть "Му-у". А дитина вгадає, хто це, і дасть вам ігрушку.Чтоби вашому партнерові по грі було цікавіше, Відгадуйте по черзі. У міру освоєння різних звуків додайте нові, складніші (наприклад, дитині не так просто відрізнити "ме-е" - вівці і "бе-е" - кози).
16. Чи не змушуйте дитину говорити, але затівайте більше діалогів, і якщо дитина не відповідає словами - відповідайте за нього. Наприклад: "Дивися! Хто прилетів до нам на віконце? "Малюк говорить:" У? ", А мама додає: "Так! Це пташка прилетіла! Тобі подобається? "Малюк відповідає: "А-а!", Мама: "Подобається! І мені подобається! Ой! Куди полетіла? " І малюк-то відповість ...
V. Екологічний розвиток
a. Рушайте з дитиною на прогулянку в ліс або парк. Зверніть увагу дитини на яскравого метелика, ароматний квіточку, веселу пташку, чудову блискавку. Пояснюйте дитині свої спостереження.
b. Пропонуйте назвати квіти, дерева, тварин, які дитина бачить; розповісти особливості їх будови, назвати діточок різних тварин.
c. Показуйте і разом з дитиною вивчайте, що можна робити з піском, водою, глиною; якої може бути вода, пісок, глина, грунт.
d. Доглядайте разом з дитиною за тваринами і рослинами (годуємо, поїмо, поливайте, підстригають, розпушує землю, збирайте урожай.
e. Зробіть разом з малюком город на підвіконні, посадіть цибулю, квасолю, огірки і т.п. і доглядайте за ним.
f. У спільній діяльності активізуйте дотримання дитиною правил безпечної поведінки з рослинами і тваринами.
VI. Художньо-естетичний розвиток
1. Розглядайте з дитиною картинки та ілюстрації, коментуючи їх словами і діями.
2. Включайте дитині знайомі пісні і улюблену музику.
3. Кожен день читайте дитині його улюблені і нові книги, повторюйте їх.
4. Показуйте дитині твори народного декоративного мистецтва (керамічні, дерев'яні, плетені іграшки, національна вишивка, писанка, витинанка). Привертайте увагу малюка до різноманітних форм, колірної гами та фактури візерунків.
5. Малюйте каракулі олівцем або фломастером, ставте цятки і кольорові плями на листках пальчиком, змоченим у фарбу, або пензликом.
6. Допомагайте дитині грати на дитячих музичних інструментах (гітара, сопілка, піаніно, барабан, бубон, дзвіночок).
7. Водити дитини в ляльковий театр і повторюйте з нею весь спектакль будинку.
4.4.2 Індивідуальна комплексна програма розвитку дитини 3-го року життя (від 2,6 міс. до 3 років)
Вимоги до умов виховання. Допоможіть малюкові, слідуючи дії дорослих, брати участь у загартовують процедурах (ходити босоніж по килиму, вологою доріжці, обтирати ноги і тіло сухим і вологим рушником, топтатися у ванночці з морською водою, температуру якої дорослі знижують з 30 до 16 градусів, і з водою контрастних температур; купатися в відкритих водоймах і басейні).
Дотримуйтесь прийому їжі в один і той же час. Дитина повинна знати, що є потрібно обережно, не поспішаючи, ретельно пережовувати продукти. Не допускайте, щоб після їжі маля стрибав і бігав. Запропонуйте йому в цей час спокійно пограти і зайнятися улюбленою справою. p> Організуйте діяльність таким чином, щоб дитина а інтенсивно дізнавалася навколишній предметний, природний і соціальний світ. У дитини повинен бути куточок з іграшками різного розміру, різні форми, колірної гамми і фактури. У ку...
