кватно високої оплати інтелектуальної праці, готовність до цього представників інших соціальних груп.
- âîçГГЁГЄГ ГҐГІ ñåðüåçГГ Гї îïà ñГîñòü "Ðîáîòèçà öèè" Г· åëîâåêà , çà Гÿòîãî òðóäîì.
Сьогодні тотальна електронна стеження охоплює в США близько 2/3 з 12 млн. працюючих у дисплеїв (до 2000 року їх буде 40 млн.) і поширюється з робітників і службовців вже на фахівців інженерів, бухгалтерів і лікарів. У підсумку ростуть "техностресси", вимоги працівників повернутися до персоніфікованого контролю як "допускающему діалог", протести проти вторгнення в "приватну область" трудового життя, множаться заклики соціологів довіряти новим поколінням працівників, покладатися на їх самодисципліну і самоконтроль в цілях і економічного, і соціального прогресу сучасного виробництва.
5. Методи підвищення ефективності професійної трудової діяльності. p> Äëÿ ìåГåäæåðîâ Г® Г· ГҐГГј ГўГ Г¦ГГ® ïîïûòà òüñÿ ГЇГ®ГГїГІГј, ГЇГ® Г· åìó ïîä Г· ГЁГГҐГГûå âåäóò Г±ГҐГЎГї ГІГ ГЄ, Г ГГҐ ГЁГГ Г· ГҐ; ГЅГІГ® äà åò ГЁГ¬ öåГГГіГѕ ГЁГôîðìà öèþ Г® òîì, ГЄГ ГЄГЁГҐ ïîòðåáГîñòè Г®ГГЁ õîòÿò óäîâëåòâîðèòü Гў ñâîåé ðà áîòå. p> Ãëà âГûé ГЁГ±ГІГ® Г· ГГЁГЄ Г¬Гîãèõ çà êëþ Г· Г ГҐГІГ±Гї Гў ñà ìîé ðà áîòå. Г‚ ГГ Г· à ëå ýòîãî ñòîëåòèÿ ГЁГæåГåðû, ðà áîòà þùèå Гў Гў öåëÿõ ïîâûøåГГЁГї ГЅГґГґГҐГЄГІГЁГўГîñòè ðà çâèâà ëè ìåòîäû ìà ññîâîãî ïðîèçâîäñòâà , ïëà Гèðîâà ëè ðà áîòû, äëÿ âûïîëГГҐГГЁГї êîòîðûõ òðåáîâà ëñÿ ìèГèìà ëüГûé óðîâåГГј êâà ëèôèêà öèè, Гåáîëüøîé ïåðèîä äëÿ îáó Г· ГҐГГЁГї ГЁ ГåñëîæГûå òðóäîâûå ïðîöåññû. p> Ýòîò ïîäõîä ГЄ óâåëè Г· ГҐГГЁГѕ ГЅГґГґГҐГЄГІГЁГўГîñòè ðà áîòû áûë ïîñòà âëåà ïîä ñîìГГҐГГЁГҐ ГЁГñòèòóòîì Гў Òà âèñòîêå ГЁ ðà áîòîé Г”.Г‚. Ãåðöáåðãà , êîòîðûé îáðà òèë ГўГèìà ГГЁГҐ ГГ ГҐГЈГ® îãðà ГГЁ Г· ГҐГГЁГї. Г‚ ðåçóëüòà òå áûë ïðîâåäåà ðÿä ýêñïåðèìåГòîâ ГЇГ® ðåîðãà Гèçà öèè ðà áîòû, Г· òîáû äà òü ñëóæà ùèì áîëüøåå óäîâëåòâîðåГГЁГҐ. ГќГІГЁ èññëåäîâà ГГЁГї Гà âåëè Гà ìûñëü Г® òîì, Г· ГІГ® ëþáóþ ðà áîòó ГГіГ¦ГГ® îðãà Гèçîâà òü ГІГ ГЄ Г· òîáû:
В· вимагалося використання самих різноманітних навичок
В· робота була корисною і сама по собі приносила задоволення p> В· робота давала службовцю значно більшу свободу
В· допускала підтримання необхідної зворотного зв'язку для корекції роботи підлеглих
В· забезпечувала можливості безперервного навчання
ГќГІГЁ èññëåäîâà ГГЁГї ïðèâëåêà þò ГўГèìà ГГЁГҐ ГЄ ñîîòГîøåГГЁГѕ ìåæäó ìîòèâà öèåé ГЁ õà ðà êòåðîì ðà áîòû. ГЋГГЁ Г® òîì, Г· ГІГ® Г±ГЄГі Г· ГГ Гї ГЁ ìîГîòîГГГ Гї ðà áîò & agrav e; ñîçäà åò Г¬Гîãî òðóäГîñòåé, ГІГ ГЄГЁГµ ГЄГ ГЄ áîëüøà ÿ ГІГҐГЄГі Г· ГҐГ±ГІГј êà äðîâ, Гèçêà ÿ òðóäà è ГІ. ГЇ. Г‚ ðåçóëüòà òå ГЅГІГЁГµ èññëåäîâà ГГЁГ© Г¬Гîãèå êîìïà ГГЁГЁ ГГ Г· à ëè ðà ññìà òðèâà òü îðãà Гèçà öèþ ГЁ ïëà Гèðîâà ГГЁГҐ ðà áîòû, èññëåäîâà òü ñïîñîáû ГҐГҐ óëó Г· ГёГҐГГЁГї, Г· òîáû ôîðìèðîâà ГГЁГѕ áîëüøåãî óäîâëåòâîðåГГЁГї îò ГГҐГҐ ñëóæà ùèõ. Ñóùåñòâóþò òðè âîçìîæГûõ âà ðèà Гòà ïåðåñòðîéêè ðà áîòû:
Г— ÅÐÅÄÎÂÀÍÈÅ ГђГЂГЃГЋГ’: ðÿä ðà áîò Г· åðåç ðåãóëÿðГûå ГЁГòåðâà ëû ìåæäó ñëóæà ùèìè, Г· òîáû Г±ГГїГІГј ïðîáëåìû Г· ðåçìåðГîé ïîâòîðÿåìîñòè, óòîìëÿåìîñòè îò âûñîêîòî Г· Гîé ГЁ ðà áîòû. Г’Г ГЄ, Гў ГЎГ Гêîâñêîì äåëå ìîæГГ® Гà éòè ïðèìåðû Г® Г· ГҐГГј Г±ГЄГі Г· Гîé ðà áîòû, êîòîðà ÿ âðåìÿ îò âðåìåГГЁ ðà ñïðåäåëÿåòñÿ ìåæäó ñëóæà ùèìè. Г€Гîãäà ïîìîùГèêîâ ìåГåäæåðîâ ïîñòîÿГГГ® ïåðåâîäÿò ГЁГ§ îòäåëà â îòäåë. Õîòÿ ñîäåðæà ГГЁГҐ ðà áîòû ïîõîæå, Гў êà æäîì èìåþòñÿ ðà çëè Г· Гûå ïðîáëåìû, ГЁ ГЅГІГ® ГГҐ òîëüêî Г±Гèæà åò ìîГîòîГГîñòü, ГГ® ГЁ ñîäåðæèò âîçìîæГîñòè äëÿ p> ГђГЂГ‘Г?ÈÐÅÍÈÅ ГђГЂГЃГЋГ’Г›: ðà áîòó ðà ñøèðÿþò, Г· òîáû äà òü ñëóæà ùåìó áîëüøå ðà çГîîáðà çГûõ çà äà ÷ îäГîãî ГЁ òîãî æå óðîâГГї Г± öåëüþ ñîêðà ùåГГЁГї ìîГîòîГ...