органи земель: в кожній з 16 земель ФРН діє свій власний закон про освіту, як стверджують журналісти, тут панує федеральний хаос" .
Відмінності в шкільній політиці земель складаються більшою мірою в змісті і в методиках викладання, ніж у структурі освіти" .
Подібні міністерства окремих земель займаються і затвердженням підручників для використання в школах даної землі. У кожній із земель, крім того, діє свій закон про освіту, складений на основі федерального закону.
Основні риси сучасної системи освіти в Німеччині сформувалися в період Веймарської республіки (1920-ті роки), коли відбулося розділення середньої школи на повну народну школу, реальну школу і гімназію. До початку 1950-х років навчання в реальній школі і гімназії було платним .
Мережа дошкільних дитячих установ в Німеччині розвинена досить слабо. Невелике число дитячих садків, що знаходяться в основному в приватному віданні, охоплюють дітей віку 3 - 5 років.
Згідно з прийнятою в Німеччині системі шлях загальної освіти поділяється на такі ступені (Schulstufen):
Primarstufe - початкова, або перший щабель,
Sekundarstufe I - середня ступінь, або другий ступінь I
Sekundarstufe II - старша щабель, або другий ступінь II
Першою ступені відповідає початкова школа (Grundschule), друга ступінь включає в себе або основну школу (Hauptschule), або реальну школу (Realschule), або гімназію (Gymnasium). Існують і більш складні варіанти, які варіюються залежно від умов навчання.
Ступени шкіл освітнього шляху - пов'язані один з одним періоди, що забезпечують сприйняття блоків шкільних знань та їх відповідність віковим розвитку учнів. Наприкінці блоку досягається певна освітня мета. Шкільна освіта закінчується із закінченням старшій ступені .
Подальше освіту - це університетський курс . Система вищої освіти Німеччини об'єднує 326 учбових закладів, переважна більшість яких є державними (недержавні вузи зобов'язані мати державну ліцензію на викладання).
Типи шкіл
Після закінчення початкової школи учні продовжують навчання у середніх школах. Такі школи зазвичай діляться на державні та приватні , але державний сектор значно ширший і впливовішим, крім того, приватні школи зобов'язані відповідати всім державним стандартам.
Навчання в Німеччині відрізняється від російської системи освіти. Середні загальноосвітні школи в Німеччині многотіпность, і між ними є помітні відмінності. Кожен тип загальноосвітньої школи пропонує учням велике коло можливостей для подальшого навчання бажаної професії. Відповідно, вибір школи і подальше навчання в Німеччині залежить від того, фахівцем якого напряму і якого рівня бачить себе в майбутньому сама дитина або його батьки. Навчання в Німеччині будується за принципом: чим здібніші дитина, тим більше в нього можливостей отримати якісну освіту. Тому учні можуть зробити вибір майбутньої спеціальності або хоча б рівня освіти здійснюється вже після початкової школи. Raquo;.
Середні школи у ФРН діляться на п'ять основних типів : гімназія, реальна школа, головна школа, професійна школа і загальна школа. Найбільш престижний тип середньої школи - гімназія ( gymnasium )," диплом якої дозволяє без вступних іспитів поступити на більшість факультетів університету. Як правило , гімназії спеціалізується на гуманітарній освіті. На молодших її щаблях вчиться не більше 16% підлітків відповідного віку. Протягом навчання відбувається відсів школярів, який особливо великий після X класу, а також на переході із середньої на старшу щабель гімназії (XI - XIII класи). закінчує гімназію в XIII класі лише половина з тих, хто вступив до неї. Це говорить про досить високих вимогах при навчанні.
Реальна школа ( realschule ) також володіє достатньо високим статусом і дає професійну освіту в сферах обслуговування, торгівлі та державної служби. Високий бал, отриманий за результатами навчання в реальній школі, дозволяє поступити в старший клас гімназії, а потім - в університет.
Головна школа (hauptschule ) призначена, в основному, для учнів, не припускають продовження своєї освіти в університеті і показують досить середні результати. Основна мета цієї школи - підготовка до малокваліфікованої професійної діяльності. Тут дається базова освіта. Середнє навантаження в такій школі - 30-33 години на тиждень. Після закінчення головною школи молодий німець може почати працювати а...
