класники можуть порівнятиВ« Злочин і кара В»Ф. М. Достоєвського і сучасний детектив з подібним сюжетом, п'єсу О. Островського В«БезприданницяВ» і фільм В«Жорстокий романсВ»). p> 5. Ефективною формою роботи на практичному етапі може служити створений в класі клуб телеглядачів. Раз на 2 тижня можуть проводитися засідання такого клубу, на якому організовуються ігри, вікторини, відбувається обмін думками, конкурс ілюстрацій до побаченого і тд. [30].
В
Висновок
У структурі глобально функціонуючих інформаційних систем найбільш значущим за масштабами впливу на масову та індивідуальну свідомість є телебачення. Різноманіття у використанні кольорової палітри, варіативно-інструментальні можливості режисури у виборі музично-звукового забезпечення телепрограм з урахуванням ефективно спрямованої на глядача виразності пропонованих жанрів і тематичних сюжетів, все це передбачає і, як правило, створює на рівні буденної свідомості загальний пафос достовірності відображення у телепередачах тих чи інших явищ і процесів життєдіяльності нашого суспільства.
На жаль, телебачення стало транслятором нав'язаної суспільству В«лібералізаціїВ» мови, експансії чужорідних орієнтирів псевдокультури. Не підлягає сумніву, що це впливає і на свідомість старшокласників, породжуючи соціальну дезадаптированности, відхилення в психічному розвитку і масу інших негативних наслідків. Обурена телеаудиторія запитує, подумки звертаючись до ідеологів і організаторів сучасного телебачення, кому і в яких цілях адресована тіньова сторона людської життєдіяльності, що можуть спіткати з пропонованих сюжетів соціального і морального В«днаВ» зростаючі покоління російських громадян. Невже розвивається російське демократичне суспільство і держава не може стати предметом глибокого осмислення позитивних творчих процесів, що відбуваються в надрах його соціокультурної і духовно-моральної життєдіяльності, з їх всебічним відображенням у різних жанрах повсякденних телевізійних передач? p> Саме в цьому підході, вимагає докорінної перебудови творчої діяльності всього телевізійного цеху, криється справжнє відродження виховного потенціалу вітчизняного телебачення як потужного засобу формування суспільної свідомості.
В
Список літератури
1. Бузін В. М. Основи медіапланування. - М., 2002. - 148 с
2. Вікентьєв І.Л. Прийоми реклами і паблік рілейшнз. - М., 1998. p> 3. Волохотова В.М. В«Соціальний розвиток і адаптація дітей-сиріт В»//Додаткова освіта та виховання № 1 - 2008. с. 31 - 35
4.Засурскій Я. М., Алєксєєва М. Н., Болотова Л. Д. Система засобів масової інформації 6.Росія: уч. посібник для ВУЗів. - М., 2003. - 125 с. p> 5. Ішкулова Ш. В«Використання засобів масової комунікації в соціалізації підлітків// Виховання школярів № 10 - 2006. - с. 25-27
6. Кін Джон. Засоби масової інформації і демократія. - М.: Наука, 1993. - 170 с. p> 7.Кон Н.С. Дитина і суспільство. - М., 1988. - 134с. p> 8.Краткій словник по соціології/За заг. ред. Д. М. Гвішіані, І. І. Лагіна., М., 1988. p> 9.Крейхі Б. Соціальна психологія агресії. - С.П.: В«ПітерВ», 2003., С.118
10.Курочкіна А.А. Система управління засобами масової інформації. - СПб., 1999. - 209 с. p> 11. Лімов В.В. В«Вплив молодіжної субкультури на підлітків В»//Додаткова освіта та виховання № 5 - 2007. с. 49 - 53
12. Мардахаев Л.В. Словник-довідник з соціальної педагогіці М.: Гардарики, 2005. - С. 238
13.Мардахаев Л.В. Соціальна педагогіка - М.: Гардаріки, 2005. - 269 с. p> 14. Маркова Н. В«Глобальні економічні інтереси і ЗМІ В»//Народна освіта № 10 - 2008. - С. 259 - 264
15. Мудрик А.В. Соціальна педагогіка - М., Академія, 2000. - С. 194
16. Мудрик А.В. В«Соціалізація людини як проблема В»//Соціальна педагогіка № 4 - 2005. - С. 24 - 28. p> 17. Назайкин А. Медіапланування на 100%. М., 2005 - 115с. p> 18. Понукаліна О. В«Специфіка дозвілля сучасної молоді В»//Вища освіта в Росії № 11 - 2007. - С.124 - 127
19. Попов Н.П. Індустрія образів: Ідеологічні функції засобів масової інформації в США. - М., 1986. - 144с. p> 20. Психолого-педагогічні проблеми впливу телебачення та інших ЗМІ на дітей і молодь/під ред. В.Є. Семенова. СПб, 2002. p> 21.Рожков І. Реклама. Планка для В«профіВ». М., 1997. - 203с. p> 22.Сапронов А., Кравчук П. В«Молодь в сучасній соціокультурній ситуаціїВ»// Вища освіта в Росії № 6 - 2007. - С.140 -142
23.Сапунов Б. В«медіакультури без культури? (Що стоїть за модним поняттям) В»//Вища освіта в Росії № 12 - 2006. - С.139 - 142
24.Свенціцкій А.Л. Соціальна психологія - М.: ТК Велбі, 2004 - 336с. p> 25.Сілласте Г.Г. В«Вплив ЗМІ на життєві плани сільській учнівської молоді В»//25.Соціологіческіе дослідження № 12 - 2004. p> 26. Смелзер Н. Соціологія пров. з анг. М., 1994 с.625
27. Соціологічний словник. - М., 1996. - 456с. p> 28.Ссісорс Д., Берон Р. Рекламне медіа...
