монії;
створення умов для багатоаспектною і захоплюючій активності дітей у художньо-естетичному освоєнні навколишнього світу;
формування естетичної картини світу і основних елементів В«Я-концепції-творцяВ».
У розділі В«Образотворче мистецтво і художня діяльність дітейВ» програми В«ДитинствоВ» виділені підрозділи: В«МалюванняВ», В«АплікаціяВ», В«ЛіпленняВ». Зміст і особливості роботи з дітьми по залученню їх до мистецтва розкриваються в спеціальних методичних посібниках. У програмі В«ДитинствоВ» використовуються спеціальні методики різних авторів, наприклад: І.А.Ликова, Т.Г.Казакова, Т.С.Комарова, Т.Н.Доронова, А.А.Грібовская та ін Аналіз змісту розділу В«Образотворче мистецтво і художня діяльність дітей В»та методичних посібників за даною програмою, в тому числі ознайомлення зі скульптурою, виявив досить докладне розкриття змісту цієї освітньої галузі. Поквартально представлено зміст освіти з навчання дітей різним видам продуктивної діяльності. У підрозділ В«КонструюванняВ» увійшли види робіт, які в інших програмах розглядаються як художня праця: робота з папером, тканиною, природним матеріалом. p align="justify"> Програма В«ДитинствоВ» наповнена глибоким змістом, спрямованим на розвиток уявлень, навичок, умінь і відносин у дітей в процесі прилучення дошкільників до образотворчого мистецтва: живописі, графіці, скульптурі, архітектурі, декоративного прикладного мистецтва, декоративно -оформлювальні мистецтву. У програмі вказані рекомендовані твори образотворчого мистецтва. p align="justify"> Наступна програма, в якій передбачається залучення дітей до мистецтва - В«Веселка В» (Т.Доронова, В.Гербова , Т.Грізік, Є. СОЛОВЙОВА та ін Інститут загальних проблем освіти Міносвіти Росії) - спрямована на виховання, освіту і розвиток дітей від 2 до 7 років.
В«ВеселкаВ» включає 7 важливих видів діяльності (7 кольорів веселки) дітей та занять, у процесі яких відбувається виховання і розвиток дитини: образотворча діяльність, математика; розвиток мовлення, конструювання, музика, рух, навколишній світ . Жовтий колір - "Образотворча діяльність і ручна працяВ»: навчання образотворчої діяльності і художньої праці відбувається через знайомство дітей із зразками народного та декоративно-прикладного мистецтва ( твори Хохломи, Гжелі, димковская іграшка та ін.) Діти вчаться малювати олівцями, фарбами, ліплення на основі знайомства з народною пластикою. Своєрідність програми полягає в тому, що активність і інтерес дітей до занять стимулюється сенсоутворювальним ігровими мотивами - введенням вихователем ігрових персонажів і сюжетних змістів, В«обволакивающихВ» майже всі заняття.
Програма методично добре опрацьована, досить детально прописані цілі навчання дітей таких видів продуктивної діяльності як малювання і ліплення, пропоную...
