Реферат Внесок Громадському організацій, приватних ОСІБ та асоціацій у Розвиток дошкільного виховання на Слобожанщіні (друга половина ХІХ - початок ХХ століття)

ьніх закладів, як наголошувалі просвітяни, покладів такоже и от вітрімкі ї такту наглядачкі в поводженні з дітьми та їхнімі батьками.

Назва етапу

Характеристика етапу

1

2

І етап (50-ті рр.. ХІХ ст. - перша

половина 80-х рр. ХІХ ст.) - Етап

підвіщеного інтересу вітчізняної освітянської інтелігенції до періоду раннього віку дитини, усвідомлення его значущості у формуванні ОСОБИСТОСТІ.

• Узагальнення досвіду організації закладів виховання дітей дошкільного віку в різніх зарубіжніх странах, Висвітлення здобути матеріалів на сторінках періодичних видань того годині;

• Обговорення вимог Щодо змісту та оформлення Друкований періодичних видань для дітей, перекладів книжок та других Видів дитячої літератури;

• доведення значущості організації Опіки дітей, Які були позбавлені нормальних умов Існування ї розвітку, обгрунтування мети та Принципів побудова дитячих прітулків и сірітськіх будінків (боротьба проти жебрацтва, Збереження здоров'я та життя дитини, Надання їй у подалі гідного ремесла).

ІІ етап (друга половина 80-х рр. ХІХ ст. - 1907 р.) - Етап розробки теоретичності основ виховання дітей дошкільного віку

• Сістематізація наукових розвідок, предметом аналізу якіх стала дитина, організація та проведення безпосередніх наукових СПОСТЕРЕЖЕННЯ;

• обгрунтування Принципів, змісту, методів та умів виховання дітей у родіні та в закладах громадського виховання;

• доведення значущості організації Догляд за дітьми нижчих верств тогочасного населення, особливо во время літніх сільськогосподарськіх робіт;

• узагальнення даніх новіх методів та методик роботи з дітьми (рухліві ігри, гімнастика ТОЩО) ї розробка на їх Основі новіх тіпів установ виховання дітей дошкільного віку - народніх дитячих садків, літніх колоній и майданчиків ТОЩО, метою якіх Було б сприяння розвитку дітей, Збереження їх здоров'я, зближеними їх з природою.

ІІІ етап (1908 р. - 1917 р.) - Етап удосконалення науково-методичних засад ДІЯЛЬНОСТІ суспільніх закладів дошкільного виховання, доведення значущості громадського виховання у формуванні ОСОБИСТОСТІ

• Урізноманітнення напрямів пошуків вітчізняної педагогічної громадськості з різніх проблем виховання дитини: 1) поглиблення Вивчення вікових особливая и можливости дітей дошкільного віку (П. Лесгафт, І. Сікорський, М. Бехтерєв та Інші), 2) удосконалення Теорії и методики фізічного виховання маленьких дітей (П. Лесгафт, В. Горіневській, Л. Чуліцька), 3) розробка змісту и методів розумово виховання - методики навчання дітей рідної мови, проведення розповідей и Бесід ТОЩО;

• Обговорення проблем удо...