іна, Н.В. Кузьміної, В.А. Сластенина, А.І.Щербакова та ін показали, що педагогічні здібності - складне структурне психологічне утворення. p align="justify"> У структурі педагогічних здібностей виділяють три підструктури:
особистісні здібності (характерологічні риси): схильність до дітей, витримка і самовладання;
дидактичні здібності (пов'язані з передачею інформації учням): здатність пояснювати, експресивно-мовленнєві здібності, академічні здібності;
організаційно-комунікативні здібності (пов'язані з організаторською функцією і спілкуванням): організаторські здібності, комунікативні здібності, перцептивні здібності, сугестивна здатність (вольовий вплив на учнів), педагогічний такт, педагогічне уяву (здатність передбачати наслідки своїх дій ).
Сучасний вчитель повинен добре орієнтуватися в різних галузях науки, основи якої він викладає, знати її можливості для вирішення соціально-економічних, виробничих і культурних завдань, бути постійно в курсі нових досліджень, відкриттів і гіпотез.
Глосарій
№ п/пПонятиеОпределение1Взаимодействиепроцесс безпосереднього чи опосередкованого взаємного впливу людей один на одного, що передбачає їх взаємну обумовленість загальними завданнями, інтересами, спільною діяльністю і взаємно орієнтованими реакциями.2Воспитаниецеленаправленное управління процесом розвитку людини через його включення в різні види соціальних відносин у навчанні, спілкуванні, грі, практичній деятельности.3Личностьобщественный індивід, суб'єкт і об'єкт соціальних відносин в історичному процесі, що виявляє себе в діяльності, поведінці, спілкуванні, обліке4Образованіепроцесс і результат засвоєння систематизованих знань, умінь і навичок і забезпечення на цій основі відповідного рівня розвитку лічності5Обученіевід навчальної діяльності, в якій кількість і якість елементів знань і вмінь учня доводяться до належного рівня 6Педагогіканаука про спеціально організованої цілеспрямованої і систематичної діяльності з формування людини, про зміст, форми і методи виховання, освіти і обученія7Педагогіческая деятельностьдеятельность, яка забезпечує відносини, що виникають між людьми при передачі духовно-практичного досвіду від покоління до поколенію8Педагогіческая диагностикаисследовательская процедура, спрямована на В«проясненняВ» умов і обставин, в яких буде протікати педагогічний процесс9Педагогіческое мастерствосінтез особистісно-ділових якостей і властивостей особистості, що визначає високу ефективність педагогічного процесу. 10Педагогіческій процессдінаміческая система, систем утворюючим чинником якої є педагогічна цель11Педагогіческая психологія галузь психології, що вивчає закономірності розвитку людини в умовах навчання і воспітанія12Педагогіческая сістемамножество взаємопов'язаних структурних компонентів, об'єднаних єдиною освітньою метою розвитку особистості, що фун...
