вправами створюють сприятливі умови для естетичного виховання. У процесі занять формується гарна постава, здійснюється гармонійний розвиток форм статури, виховується розуміння простоти і витонченості рухів. Все це допомагає вихованню естетичних почуттів, смаків уявлень, сприяє прояву позитивних емоцій, життєрадісності, оптимізму (А.А. Адаскіна, 1999). p align="justify"> Естетичне виховання включає в себе всі сторони духовного життя особистості, що формується, дозволяє також правильно розуміти і оцінювати прекрасне, прагне до нього.
Людина з розвиненим естетичним смаком, як правило, прагне створювати естетичні цінності, здійснюючи естетичну діяльність, яка в різних формах широко представлена ​​у фізичній культурі і спорті (Н.С. Бервінова, 1977).
Зв'язок фізичного та естетичного виховання заснована на єдності їх мети - формуванні людини, а фізична досконалість становить частина естетичного матеріалу.
Зі змісту естетичного ставлення до дійсності випливають загальні завдання естетичного виховання:
I. Виховання естетичних потреб, тобто свідомого прагнення до прекрасного.
2. Виховання естетичного сприйняття і почуття, тобто здатності сприймати і переживати прекрасне. Естетичне сприйняття ця своєрідний вид "живого споглядання" дійсності. Воно вимагає встановлення чуттєвого контакту з предметами і явищами, навколишнього світу. p align="justify"> 3. Сприйняття естетичних понять, смаків, оцінок і суджень, тобто здібності не тільки сприймати, і оцінювати і розуміти прекрасне. Естетичний смак пропонує і розвиток здатності створювати прекрасне. p align="justify">. Сприйняття естетичних ідеалів тобто правильного розуміння і активного прагнення до того образу сучасного життя і сучасної людини, який є характерним для нашого суспільства.
. Розвиток творчих естетичних здібностей у різних видах діяльності. p align="justify"> Естетичне виховання покликане формувати у людей естетичні потреби. При цьому, важливо не тільки сформувати здатності насолоджуватися, розуміти красу в її різноманітних проявах, а й головним чином виховати здатність втілити її в реальних діях і вчинках (див. Додаток А, схема 1). Заняття фізичною культурою представляють широкі можливості для цього (Ж.К. Холодов, В.С. Кузнєцов, 2000). p align="justify"> Предметом вивчення естетики фізичної культури може бути - естетичний зміст та естетичні цінності; закони свідомості, що відображають фізичну культуру з естетичної точки зору; форми естетичної діяльності людини в галузі фізичної культури і спорту (Сараф М.М., Столяров В.І., 1986).
Естетична підготовка - це одна зі сторін вдосконалення особистості займається, яка виникає у зв'язку з естетичним освоєнням обрану сфери діяльності. Сенс і мета її в процесі занять полягає, на нашу думку, у формуванні естетичного ставлення до всіх сторін тієї діяльності, ...
