нем сформованості інтелектуальної сфери, самостійності її мислення, якостей розуму, здатності аргументувати правильність не тільки своєї точки зору, але і зрозуміти і прийняти точку зору іншої людини , проявити винахідливість, кмітливість, дотепність. З рівнем розвитку самостійності мислення пов'язані здатність приймати обдумані і зважені рішення, можливість прогнозувати майбутнє, формувати стратегію життєдіяльності, будувати адекватний образ В«ЯВ», орієнтуватися в ситуаціях, людей, проблемах. Ось чому розвиток самостійності мислення відноситься до числа однією з основних завдань навчання. А правильно організована групова навчальна діяльність, заснована на усвідомленні учнями спільної мети, на взаємодопомозі, взаємоконтроль і взаимообучению, забезпечує кожному школяреві максимальну активність і самостійність. (Шиянов Є.М., Котова І.Б. Розвиток особистості в навчанні). p align="justify"> В«Я звикла, щоб хтось щось робив за мене. З перших кроків мене опікала мати, потім вчителя. Майже повна відсутність самостійності ... - Пише до редакції В«Комсомольської правди" не назвала себе молода дівчина з Кіровоградської області. - Нас опікують, не помічаючи і не знаючи, що роблять нерозумне. Все життя мені здавалася в рожевому кольорі. Але з кожним днем ​​я стала все частіше стикатися з справжнім життям В». (Алексєєв С. Н., Семикін Н. П. Мудра школа праці.) p align="justify"> На цьому яскравому прикладі бачимо, що самостійність - одна з необхідних якостей, яке потрібно виховувати і розвивати. Не можна В«садити дитину до себе на шиюВ» - ні до чого хорошого це не приведе. Ви тільки йому зробите гірше. Більше самостійності - більше впевненості в собі, більше шансу добитися чогось вартого в житті. br/>
В§ 2.3 Праця - важливий чинник виховання
Ми часто вимовляємо слова В«працьовитістьВ», В«працьовитийВ». Але чи завжди замислюємося, який зміст вкладаємо в це поняття? На перший погляд все ясно і просто. Працьовитий - це той, хто любить працю. p align="justify"> Просто, та не зовсім. Наприклад, маленький Альоша поспішає принести мамі тапочки, коли вона повертається з роботи, разом з нею із задоволенням накриває на стіл, а от прибрати свої іграшки йому важко, він цього не любить. Так який же він, працьовитий або ледачий? А чи можна взагалі виховати людину так, щоб він до будь-якої праці ставився з любов'ю? Щоб відповісти на це питання, розглянемо визначення поняття В«працьовитістьВ». p align="justify"> У В«тлумачному словникуВ» В. Даля працьовита людина визначається як старанний, працьовитий, не терпить ледарства. У ємному понятті В«працьовитістьВ» криється глибоке, неоднозначне зміст: тут і вміння, і бажання трудитися, і здатність відчувати радість праці. Саме тому працьовитість лежить в основі сприйняття праці як найпершою життєвою потреби: без уміння і бажання трудитися, без здатності отримувати задоволення від своєї праці неможливо ставлення до нього як до потреби. p align="ju...
