an align="justify"> виявлення моментів мовного і невербального спілкування дітей один з одним і з дорослими.
Спостереження за вільної діяльністю дітей проводиться в ігровому куточку в процесі їх діяльності з сюжетними і дидактичними іграшками. Завдання спостереження: виявлення наявності самостійної діяльності дітей та виявлення рівня розвитку дій з іграшками.
Спостереження за діяльністю дітей в процесі проведення режимних моментів, на заняттях і в ході самостійної діяльності дозволяє визначити оптимальний вміст і умови проведення психолого-педагогічного експерименту.
Вивчення особливостей сенсорно-перцептивного розвитку дітей з помірною та важкою інтелектуальною недостатністю на другому етапі проводиться вчителем-дефектологом і ( або) педагогом-психологом в ході індивідуального психолого-педагогічного експерименту і складається з декількох серій завдань.
Перша серія включає завдання, спрямовані на вивчення орієнтовною діяльності дітей з обстеження іграшок. Друга серія експериментів спрямована на вивчення особливостей сприйняття кольору в процесі предметної діяльності та елементарного конструювання. Третя серія має своєю метою виявити знання еталонів основних геометричних форм і тіл, а також особливості дій з обстеження просторових характеристик предметів в процесі виконання предметних дій і елементарного конструювання. Заключна, четверта серія спрямована на виявлення уявлень дітей дошкільного віку про величину предметів у процесі виконання предметних дій і дій з дидактичною іграшкою. p align="justify"> Таким чином, сукупність завдань у чотирьох серіях дозволяє отримати необхідні відомості як про умови, в яких формується сенсорна сфера дітей, так і про можливості засвоєння ними сенсорних еталонів.
Перша серія
Завдання, спрямовані на вивчення орієнтовною діяльності дітей з обстеження іграшок, образотворчих матеріалів та інструментів
Дані завдання представляють собою адаптований варіант методики дослідження сприйняття дітей раннього віку Г.А. Урунтаевой. p align="justify"> У пропонованих завданнях особливості сприйняття і обслідницькі дії вивчаються в ході специфічних і неспецифічних маніпуляцій, вироблених дитиною.
Матеріал для дослідження: дві однакові іграшки-брязкальця (кульки на ручці); пластмасові машинки, що відрізняються за кольором (біла і червона); гумові іграшки - відрізняються за розміром (співвідношення 1:3); кулю і куб, однакові за кольором і розміром.
Завдання 1
Мета даного завдання: виявлення реакції дитини на зорово сприймається об'єкт. Дитині показують брязкальце на відстані 30 см від його оче...
