о Білозерський ін, вони вчаться любити батьківщину, допомагати ближньому, слухатися батьків. Християнська культура виховує морального людини. p align="justify"> Традиційне православне виховання, характерне для російської народної педагогіки, має глибоке коріння. Протягом багатьох століть російська православна церква була силою, що зберігає кращі традиції нашого народу, що лежать в основі його єдності і цілісності, а моральність є стрижнем особистості [17, с.217]. Відмовившись свого часу від минулого, ми відвернулися від тисячолітньої культури, від вічних цінностей, що призвело до негативних явищ. p align="justify"> Фольклор
З мистецтвом народу діти знайомляться з першою почутою в ранньому віці пісні, казки, в впізнаним першій грі. Мистецтво слід за ним і в доросле життя. Російський фольклор - найбільше багатство нації, невід'ємна частина художньої культури, досконале творіння багатьох століть [8, с.68]. p align="justify"> Усна народна творчість представляє велику педагогічну цінність, яка полягає в його пізнавальному, виховному та естетичному значеннях, які нерозривно пов'язані між собою [20, с.123].
Пізнавальне значення фольклору проявляється, насамперед, у тому, що він відображає особливості явищ реального життя і дає великі знання про історію суспільних відносин, праці і побут, а також уявлення про природу своєї країни.
Виховне значення усної народної творчості полягає в тому, що кращі його твори натхненні високими прогресивними завданнями, любов'ю до Батьківщини, прагнення до світу, тобто пройняті ідеями народної педагогіки [17, с.125].
Естетичне значення фольклорних творів полягає в тому, що вони є чудовим мистецтвом слова, відрізняються великою поетичною майстерністю, що позначається в їх побудові, і в створенні образів, і в мові.
Фольклор майстерно користується вигадкою, фантастикою, а так само символікою, тобто алегоричній передачею і характеристикою явищ та їх поетизацією. У фольклорі виражаються художні смаки народу. Форма його творів століттями відшліфовувалися творчістю майстрів слова. Тому фольклор розвиває естетичне почуття, для нього характерно розкриття прекрасного і в природі і людині [17, с.126]. p align="justify"> Все це обумовлює необхідність роботи з дітьми на матеріалі російської традиційної художньої творчості, російської культури.
Сьогодні педагоги можуть знайти достатню кількість наукової та популярної літератури, що містить історичні та етнографічні відомості про традиційної народної культури. Знання про старовинних обрядах, вміння розуміти і цінувати фольклор, народне мистецтво, ми вважаємо, потрібні підростаючому поколінню. Але абсолютизація фольклору та етнографічні реконструкції в сучасному побуті можуть дати і негативний результат, так як просте копіювання фольклорних зразків, провідних до сприйняття лише зовнішнього їхнього боку, без глибокого...
