Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Нові економічні механізми в освіті. Перспективи їх розвитку

Реферат Нові економічні механізми в освіті. Перспективи їх розвитку





чання при фіксованій вартості навчального курсу


T = k i x (S i - e i xq i )


де: T - розмір оплати праці викладача; k i - коефіцієнт участі викладача у створенні або застосуванні i-го навчального модуля (i = 1, ... m), S i - вартість i-го навчального модуля (i = 1 , ... m), включена у вартість навчального курсу S (S = S i ); e < span align = "justify"> i - середні погодинні витрати на обладнання, оренду каналів зв'язку, програмне забезпечення, адміністративні накладні витрати та ін витрати, не пов'язані з витратами праці на створення і застосування i-го навчального модуля в даному навчальному закладі; q i - кількість годин навчання на основі i-го навчального модуля. [8, с.26]

7. Механізм економії від масштабу освітньої діяльності


Механізм економії від масштабу освітньої діяльності - найважливіший принципово новий економічний механізм, який формується у сфері освіти в процесі розвитку інноваційного навчання, заснованого на комп'ютерних і телекомунікаційних технологіях.

Чим більше число користувачів освітніх продуктів і послуг, тим більш низькими виявляються витрати на одного учня, тим більше ефективність навчання . Цей ефект, добре відомий в інших областях діяльності, все яскравіше проявляється в області дистанційної освіти. [3, с.27]

Досвід розвитку заснованого на високих технологіях освіти показує, що це утворення може бути високоефективним лише за умови, що воно здійснюється в досить великому масштабі, для того щоб окупилися витрати на комп'ютерні та телекомунікаційні технології, на розробку нової освітньої середовища. p align="justify"> При цьому економія від масштабу більш значна у разі застосування електронних записуючих інформаційних засобів, ніж у випадку застосування інтерактивних засобів у реальному часі. p align="justify"> Наприклад, було пораховано, що для того, щоб навчання у Британському Відкритому університеті було ефективнішим, ніж у середньому традиційному університеті, порогове значення кількості навчаються одно 21700 студентів. p align="justify"> Значної економії від масштабу дистанційної освіти досягло, наприклад, Міністерство Оборони США. Так, економія витрат у результаті проведення навчальних курсів і телеконференцій військово-морськими силами США на основі викор...


Назад | сторінка 12 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Управління інноваційним розвитком освітньої діяльності вищого навчального з ...
  • Реферат на тему: Створення та застосування електронно-навчального курсу (текстовий процесор ...
  • Реферат на тему: Створення мультимедійного навчального посібника технології і методики навча ...
  • Реферат на тему: Моральні засади педагогічної діяльності викладача Навчального центру
  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...