истання їх відео телеобучающей мережі протягом 5 років склала понад 7 млн. доларів. p align="justify"> Якщо при традиційній освіті, коли навчання відбувається лицем до лиця і витрати на навчання майже пропорційні кількості навчаються, економії від масштабу практично не відбувається, то освітні послуги, засновані на сучасних інформаційних технологіях, можуть приносити значну економію від масштабу. Цей ефект, що виникає при використанні телематичних систем, може стати суттєвим джерелом підвищення ефективності освіти. p align="justify"> Надаючи можливість отримувати освіту на робочому місці, в домашніх умовах або в навчальному центрі недалеко від будинку і без відриву від роботи, нові технології значно розширюють доступ до освіти, сприяють досягненню рівності цього доступу незалежно від місця проживання і того, чи може людина дозволити собі відмовитися від заробітків на час навчання. p align="justify"> Саме система інноваційного навчання надає "другий шлях" і "другий шанс" отримати освіту людям, яким у рамках традиційної освіти в силу якихось особистих обставин довелося б просто відмовитися від подальшого навчання. p align="justify"> Таким чином, число споживачів освітніх послуг різко зростає. p align="justify"> Отже, попит на навчання з розвитком інноваційної освіти зростає, оскільки нові технології: [3, с.27]
В· значно розширюють доступ до освіти незалежно від місця проживання і можливості відмовитися від заробітків на час навчання
В· створюють можливість отримувати освіту на робочому місці в домашніх умовах або в навчальному центрі без відриву від роботи
В· надають людям "другий шлях" і "другий шанс" здобуття освіти.
Технологічні інновації сприяють розвитку неформальної освіти, тобто надання освітніх послуг за межами школи - тобто соціального інституту, спеціально створеного для вирішення завдань освіти. p align="justify"> На базі нових технологій освітні функції все активніше виконують підприємства та інші соціальні інститути. В принципі, нові інформаційні технології дозволяють надавати освітні послуги самим різним соціальним інститутам незалежно від того, чи є освіта їх головною метою. p align="justify"> Таким чином, різко зростає число організацій, що надають освітні послуги, зростає пропозиція цих послуг. p align="justify"> Отже, розвиток технологічних інновацій призводить до збільшення пропозиції у сфері освіти, оскільки [3, с.28]:
В· Телекомунікації сприяють розширенню освітнього простору, його глобалізації, надання освітніх послуг незалежно від територіальних поділів і національних кордонів
В· Освітні послуги на базі нових технологій надаються різними соціальними інститутами, для яких освіта не є головною метою - підприємствами, музеям...
