нфліктністю ігрової ситуації - наявністю декількох претендентів (Разом об'єднувалося не більше трьох) на виконання захоплюючого ігрового дії (здійснити пуск за допомогою важеля управління пульта, підключеного до електричної мережі) і можливістю в кожен даний момент задовольнити потреба тільки одному.
Через експериментальну ситуацію проводилися всі діти досліджуваних груп, по троє в сеанс. Використовуючи звичайні дитячі ігри (В«За кермомВ», іграшкова залізниця) в якості тестуючих методичних прийомів, ми прагнули по можливості нівелювати штучність створюваних ситуацій, наблизити умови експерименту до реальної дитячій грі.
Перші спостереження за дітьми досліджуваних груп дозволили виявити, що, поряд з граючими контактними, зустрічаються нетовариські діти. Ми виділили 11 малообщітельних хлопців, які стали об'єктом спеціального експериментального дослідження. Крім малообщітельних спеціальному вивченню піддалися 8 дітей, чия ігрова діяльність супроводжувалася відкритими конфліктами з однолітками.
Розглянемо спочатку дані обстеження малообщітельних дітей. Насамперед ми спробували виявити об'єктивну картину їхнього спілкування з однолітками. У зв'язку з цим була використана методика зрізовий замірів структури групи. Результати першого зрізаного експерименту показали, що у всіх виділених 11 дітей дійсно знижені основні динамічні характеристики спілкування порівняно з іншими: невелика кількість контактів з однолітками, звужено коло спілкування, відсутні виборчі контакти (важливий показник якісної сторони спілкування). Разом з тим високий відсоток часу, проведеного в одиночній грі. Для прикладу звернемося до середньої групи дитячого садка № 327. p> Наведений матеріал зрізів, як нам уявлялося, є об'єктивним підтвердженням припущення про існування серйозних ускладнень у відносинах малообщітельних дітей з їх однолітками.
Мала товариськість - об'єктивно існуюче явище, у таких дітей різко знижені основні характеристики спілкування в порівнянні з іншими членами групи. Мала товариськість в більшості розглянутих випадків свідчить про наявність конфліктів між дитиною і однолітками, про що говорять звуженість її сфери, неучасть дитини в стабільних ігрових об'єднаннях дітей, відсутність взаємних симпатій між дітьми.
Таблиця 1.
Порівняльні результати 1-го і 2-го зрізовий експериментів
В
Діти
Інтенсивність спілкування
(кол-во контактів)
екстенсивність спілкування
(широта кола спілкування)
% випадків одиночної гри
Гера А.
76/70
16/17
12/14
Вова Л.
69/50
15/10
26/28
Алла Г.
80/86
19/17
10/6
Оля Г.
92/68
15/16
14/16
Світла Г.
80/76
18/17
4/2
Надя К.
80/52
12/10
20/40
Женя Н.
00/76
17/15
3/6
Оля П.
54/48
10/7
34/46
Світла С.
69/40
11/7
22/26
Алла С.
96/80
19/17
6/8
Маша С.
92/80
22/24
4/6
Кирило Т.
62/54
4/12
9/20
Ілля К.
<...
