Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Увага у дітей молодшого шкільного віку

Реферат Увага у дітей молодшого шкільного віку





кори за законом негативної індукції.

Зовсім інший вид неуважності спостерігається в тих випадках, коли людина не в змозі ні на чому довго зосередитися, коли він постійно переходить від одного об'єкта чи явища до іншого, ні на чому не затримуючись. Цей вид неуважності називається справжньої неуважністю. Довільна увага людини, що страждає справжньої неуважністю, відрізняється крайньою нестабільністю і відволікання. Фізіологічно справжня неуважність, пояснюється недостатньою силою внутрішнього гальмування. Збудження, що виникає під дією зовнішніх сигналів, легко поширюється, але насилу концентрується. У результаті в корі головного мозку розсіяного людини створюються нестійкі вогнища збудження. p align="justify"> Причини справжньої неуважності різноманітні. Ними можуть бути загальний розлад нервової системи, захворювання крові, недолік кисню, фізична або розумове стомлення, важкі емоційні переживання. p align="justify"> Однією з причин справжньої неуважності є перевантаження мозку великою кількістю вражень. Ось чому не слід в навчальний час року часто водити дітей у гості, дозволяти щодня дивитися телевізор, грати в комп'ютерні ігри. Розкиданість інтересів також може призвести до справжньої неуважності. Нудне викладання, яка не будить думку, не торкається почуттів, не вимагає напруження волі, - одне з джерел неуважності уваги учнів. [1]

Розподіл уваги - його наступна характеристика. Вона полягає у здатності розосередити увагу на значному просторі, паралельно виконувати декілька видів діяльності або здійснювати кілька різних дій; розподіл уваги - це здатність людини утримувати в центрі уваги певне число різнорідних об'єктів одночасно. Розподіл уваги залежить від ряду умов, насамперед від того, наскільки пов'язані один з одним різні об'єкти й наскільки автоматизовані дії, між якими має розподілятися увагу. Чим тісніше пов'язані об'єкти і чим значніше автоматизація, тим легше відбувається розподіл уваги. Здатність до розподілу уваги вельми упражняемость. Деякі шахісти можуть вести одночасно з неослабною увагою кілька партій. Розподіл уваги є професійно важливою ознакою для деяких професій, як, наприклад, для текстильників, яким одночасно доводитися стежити за декількома верстатами. Розподіл уваги дуже важливо і для педагога, якому потрібно тримати в полі свого зору всіх учнів у класі.

Перемикання уваги розуміється як його переведення з одного об'єкта на інший, з одного виду діяльності на інший. Дана характеристика уваги проявляється у швидкості, з якою людина може перекладати свою увагу з одного об'єкта на інший, причому такий переклад може бути як мимовільним, так і довільним. Якщо перемикання уваги відбувається на мимовільної основі, то це говорить про нестійкість уваги, але таку нестійкість не завжди є підстава розглядати як негативна якість. ...


Назад | сторінка 12 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток уваги у дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Розвиток уваги у дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Вивчення уваги дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Особливості уваги дітей молодшого шкільного віку з порушенням інтелекту
  • Реферат на тему: Синдром дефіциту уваги і гіперактивності у дітей молодшого шкільного віку