ження ретельно записуються, що згодом становить матеріал для аналізу і узагальнюючих висновків. p align="justify">)
Метод відеозйомки в останні роки набуває все більшого поширення. Він доповнює методи спостереження та вивчення документації. За допомогою відеозйомки можна отримати багатий матеріал про поведінку дітей у різних ситуаціях з метою подальшого аналізу дослідниками. Деякі епізоди з життя дітей у групі, ігрові ситуації, свята і ін можна демонструвати самим дітям для вирішення різноманітних педагогічних завдань, підтримки позитивного самовідчуття, формування уявлення про себе, доброзичливих взаємин у групі, навчання. Відеозйомка служить гарним способом трансляції педагогічного досвіду вихователям і батькам. Для вередливих дітей відеозйомка служить наочним прикладом його поведінки в групі.
До спеціальних методів належать:
1) Арт-терапія - це метод лікування за допомогою художньої творчості.
Арт-терапія - один з найбільш м'яких і в той же час глибоких методів в арсеналі психологів і психотерапевтів. Малюючи, займаючись ліпленням або описуючи в літературній формі свою проблему або настрій ви неначе отримуєте закодоване послання від самих себе, з власної підсвідомості. Метод арт-терапії можна віднести до найбільш стародавніх і природних форм корекції емоційних станів, яким багато людей користуються самостійно - щоб зняти накопичене психічне напруження, заспокоїтися, зосередитися. p align="justify">) Пісочна терапія для дітей - це ігровий спосіб розповісти про свої проблеми, показати свої страхи і позбутися від них, подолати емоційну напругу. Адже гра для дитини - це необхідна, природна і улюблена діяльність.
Пісочна терапія - як різновид арт-терапії <# "justify"> 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ЧАСТИНА
.1 Цілі і завдання дослідження
дитячий каприз сімейне виховання
На базі МСКО школи-інтернату № 4 міста Челябінська
Була проведена експериментальна робота з організації співпраці вихователя з батьками з подолання дитячих капризів.
Мета: розробити і впровадити методику співпраці вихователя з батьками з подолання дитячих примх в умовах дошкільного навчального закладу.
Завдання:
1) Провести діагностування дошкільнят та батьків
) Здійснити підбір методів для організації співпраці вихователя з батьками з подолання дитячих примх
) Перевірити ефективність розробленої методики
) Дати рекомендації батькам.
При проведенні діагностики дітей та батькі...
