ьному підборі засобів і методів тренування, у відповідності з віковими і статевими особливостями займаються. Визначення вікових періодів, під час яких розвиток стрибучості протікає більш інтенсивно або більше уповільнено, - актуальне питання, від вирішення якого багато в чому залежить ефективність спортивної підготовки дітей у різних видах спорту. p align="justify"> Взаємозв'язок у розвитку фізичних якостей є досить складною, що формується в результаті сумації самих різних біологічних змін в організмі спортсмена під впливом м'язової роботи. У процесі багаторічної тренування співвідношення у розвитку фізичних якостей зазнає значних змін. Наприклад, на етапі попередньої підготовки розвиток швидкості, швидкісно-силових якостей, м'язової сили призводить до підвищення рівня розвитку та інших фізичних якостей у юних спортсменів (С.В. Каледін з співр., 1957; С.В. Каледін, Г.С. Ласин, Н.А. Щербакова, 1952, і ін.)
У міру зростання підготовленості займаються зростає значення раціонального підбору вправ і їх оптимального поєднання в тренуванні. Наприклад, І. Сукоп (1964) експериментально В«показав, що результативність процесу фізичного виховання необхідно оцінювати не тільки за рівнем розвитку окремих фізичних якостей і функцій, але і по можливості індивіда ефективно використовувати їх у конкретній рухової діяльностіВ». Це означає, що необхідно аналізувати взаємозв'язок функцій між собою і по відношенню до рівня показаних спортивних результатів. p align="justify"> На основі врахування механізмів взаємозв'язку розвитку швидкості і сили, а також інших фізичних якостей можна зробити висновок про те, що співвідношення фізичних вправ у процесі підготовки юних спортсменів повинно, певним чином, змінюватися на різних її етапах. Так, наприклад, істотне значення для ефективного здійснення фізичного виховання має питання про взаємозв'язок у розвитку швидкості, швидкісно-силових якостей і витривалості у займаються на різних етапах їх підготовки. У ряді біохімічних досліджень (М.М. Яковлєв, 1950, і ін) показано, що в процесі тренування спочатку зростають біохімічні показники, що мають відношення до аеробних процесів (тобто до розвитку витривалості), а потім вже, як би на цій основі, збільшуються показники, що характеризують анаеробні можливості організму спортсмена (що має пряме відношення до розвитку швидкості). Отже, розвиток швидкості пов'язано із збільшенням загальної витривалості, так як, не володіючи нею, не можна вдаватися до великої тренувальної навантаженні, спрямованої на розвиток швидкості. При недостатньому рівні потенційних можливостей здійснення анаеробних біохімічних процесів величина і тривалість виконання швидкісно-силових навантажень повинні зростати вельми поступово. p align="justify"> Важливе значення має також вирішення проблеми взаємозв'язку у розвитку фізичних якостей та формуванні основного рухового навику. Великий інтерес представляє проблема взаємозв'язку швидкісно-силови...
