тичні основи ділових ігор, їх призначення, основні характеристики, структуру. Необхідно розуміти значення ділової гри в гуманізації професійної діяльності, усвідомлювати даний метод як реалізацію діалогічного принципу в професійному навчанні. p align="justify"> Враховуючи відсутність задовільного визначення, на даному етапі аналізу, перерахуємо лише основні умови ділових ігор:
. Гра імітує той чи інший аспект цілеспрямованої людської діяльності. p align="justify">. Учасники гри отримують ролі, які визначають відмінність їх інтересів і спонукальних стимулів у грі. p align="justify">. Ігрові дії регламентуються системою правил. p align="justify">. У діловій грі перетворюються просторово-часові характеристики модельованої діяльності. p align="justify">. Гра носить умовний характер. p align="justify">. Контур регулювання гри складається з наступних блоків: концептуального, сценарного, постановочного, сценічного, блоку критики і рефлексії, суддівського, блоку забезпечення інформацією. p align="justify"> Більш повне і конкретне уявлення про діловій грі можна отримати на основі знайомства з типами та функціями:
типи:
а) за модельованого об'єкту - загальні управлінські та функціональні (імітація виробничої, фінансової діяльності);
б) по наявності взаємодії - інтерактивні та Неінтерактивні;
в) за конструктивними особливостями - прості і складні;
г) за однозначності виграшу - жорсткі і нежорсткі;
д) по наявності випадкових подій - детерміновані та стохастичні.
функції:
a) адаптація "новачка" до роботи в даному навчальному закладі ;) формування вміння вирішувати складні організаційно-економічні завдання ;) придбання навички роботи на комп'ютері з використанням "навчальних програм".
В ігровому процесі досягається відома ступінь свободи оперування простором і часом, недоступна в реальних ситуаціях. Це, перш за все, управління часом і перенесення операційного простору. p align="justify"> У діловій грі час піддається стисненню і розтягуванню, можливе моделювання сьогодення, найближчого і віддаленого майбутнього, аж до багаторічного періоду [2, с.10-12].
Ділові ігри довели, що вони сприяють не тільки закріпленню знань та використання їх у практичній діяльності, а й отриманню умінь і навичок.
Застосування ділових ігор перебуває зараз на підйомі. Можна очікувати, що в найближчі роки ігрове моделювання управління отримає повсюдне загальне поширення при викладанні економічних та інших дисциплін, а на виробництві - при впровадженні нововведень. Є підстави вважати, що ділові ігри стануть невід'ємним методом навчання вмінню керувати, використовуючи передові дося...
