зелений колір - конструювання; синій колір - заняття з розвитку мовлення і ознайомлення з оточуючим; фіолетовий колір - математика. Дана програма розглядає формування процесів цілепокладання і довільності в якості окремого завдання. До систематичного навчання способам ми приступаємо після 3-3; 6 років, коли у дітей вже склалися процеси цілепокладання.
Очевидно, що, якщо у дитини немає готовності та бажання оволодіти якимось способом, всі наші зусилля будуть значною мірою марними. Тому тут величезну роль відіграє використання в роботі нетрадиційних технік, в тому числі і образотворчої діяльності. Такі способи забезпечують найважливіший принцип даної технології - надання дітям свободи вибору, але в рамках запропонованого способу. Так, якщо вони повинні вчитися малювати круглі форми, їм за допомогою нетрадиційних способів малювання дають можливість отримати яблука, вишні, помідори, колеса для машин і т.д. Кожен може допомогти саме тому, хто хоче отримати круглий предмет, який приваблює даної дитини. Формування довільності психічних процесів, в першу чергу уваги і пам'яті, розглядається як система особливих цілей, спрямованих на оволодіння і управління самим собою. Довільність потрібна там, де відсутній безпосередній інтерес, тому важливо створити подвійну мотивацію - спілкування та отримання деякого результату - від морального задоволення до виграшу. Подібна мотивація виникає в умовах нетрадиційної образотворчої діяльності. p align="justify"> Авторами програми В«ДитинствоВ» є В.І. Логінова, Т.І. Бабаєва, Н.А. Ноткіна та ін Вона розроблена колективом викладачів кафедри дошкільної педагогіки РГПУ ім. А.І. Герцена з позицій гуманістичної педагогіки. Програма представлена ​​насиченим освітнім змістом, відповідним пізнавальним інтересам сучасної дитини. Виходячи з принципів гармонійності освіти, в програмі передбачена можливість входження дитини в сучасний світ культури: з образотворчим мистецтвом і музикою, дитячою літературою та рідною мовою, екологією, математикою, грою і працею. Зміст програми представлено розділами: Блок здоров'я, гуманності, пізнання, творчості (розвиток самостійності як вищого прояву творчості). p align="justify"> При цьому в програмі В«ДитинствоВ» нетрадиційні способи малювання активно використовуються у всіх блоках. Розглянемо докладніше особливості використання нетрадиційних способів малювання в роботі вихователя за програмою В«ДитинствоВ». Концепція програми В«ДитинствоВ» передбачає створення кожній дитині умов для найбільш повного розкриття його вікових можливостей і здібностей. Вона орієнтує педагога на здійснення індивідуально-диференційованого підходу до дітей. Одним з найважливіших факторів індивідуалізації освітнього процесу є розвиваюче середовище в групі, створена з урахуванням інтересів та потреб дітей, принципи організації, якій викладені В.А.Петровского і М.Н.Поляковой. Освітня програма В«ДитинствоВ», розроблена колективом вчених кафедри дошкільної педагогік...
