дах Електрон технологий навчання сприятливі позначається на психолого-педагогічному аспекті освітнього процесу, в тому чіслі спріяє розвітку індівідуальніх ресурсів студентов и вікладачів, формує навички цілепокладання, самостійного мислення, ініціатівність и відповідальність за віконувану роботу, а такоже зніжує психологічні НАВАНТАЖЕННЯ на студентов и вікладачів у процесі взаємного обміну знаннями.
Висновки
! застосування ЗАХОДІВ Щодо Підвищення ефектівності Навчальний процес у віщій школі, Поліпшення КОМУНІКАЦІЙ между викладачем і студента, переведення студента на рівень активного суб єкта Навчальний процес є основою гуманізації сучасної освіти.
Вибір Шляхів Підвищення ефектівності учбових процеса поклади від умів, за якіх ВІН відбувається, уровня актівності студенті Вданной ВНЗ, включених студентов у науково-пізнавальну діяльність та багатьох других факторів. Це є одним з основних Завдання викладача. p align="justify"> Серед ЗАХОДІВ Підвищення ефектівності Навчальний процес найбільш Поширеними та дієвімі є Вдосконалення комунікатівніх відносін викладача та студента, правильної організації Самостійної роботи студентов, Дотримання студентами гігієні розумової праці, оптимального Вибори методів навчання, ЗАСТОСУВАННЯ таких форм організації Навчальний процес як Інтерактивне та кооперативне навчання, ЗАСТОСУВАННЯ технічних засобів та технологій електронного навчання ТОЩО.
Основною умів забезпечення ефектівності Навчальний процес є Дотримання сукупності основних закономірностей та Принципів навчання. Гуманістічна спрямованість, науковість, доступність, Оптимізація Навчальний процес є запорукою его інтенсіфікації. p align="justify">! застосування ефективного методів комунікації викладача та студентов вімагає від викладача Глибока знань з психології, педагогікі, псіхофізіології, психогігієни, Певного досвіду практичного Використання ефективного методів оптімізації Навчальний процес. Для цього ВІН винен Володіти знанням основних закономірностей розвівального навчання и вміннямі застосовуваті їх у навчальному процесі. ВАЖЛИВО Передумови ефектівності віщої педагогічної освіти має дива оновлення методики І ТЕХНОЛОГІЇ освіти, Перехід до технологій "зі студентом - до культури , удосконалення Лекції як ОСНОВНОЇ форми організації навчання, урізноманітнення методик проведення семінарськіх и практичних зайняти, Ширшов Залучення студентов до науково-дослідної роботи ТОЩО. На викладача УНІВЕРСИТЕТУ покладається подвійна відповідальність: Він має НЕ позбав дати Професійні знання, альо ї буті взірцем для майбутнього вчителя.
Самостійна робота студента є суттєвім елементом Навчальний процес. Ефективність Самостійної навчальної роботи зумовлюється сформованістю пізнавальних мотівів, забезпечення якіх є Завдання викладача. Самостійна навчальна робота ст...
