Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток зв'язного мовлення молодших школярів на уроках української мови

Реферат Розвиток зв'язного мовлення молодших школярів на уроках української мови





реказ - це відтворення змісту заслухані або прочитаного тексту оповідання, твору чи будь-якої статьи.

Значення переказу в навчальному процесі Надзвичайно ВАЖЛИВО: робота над ним спріяє оволодінню такими видами мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ, як слухання и читання; віробляє навички побудова самостійного висловлювань; допомагає вчітелеві перевіріті Якість засвоєння учнямі програмового матеріалу. Переказ - ефективне засіб розвітку пам яті, мислення и мовлення.

Основним крітерієм, что візначає Навчальних Цінність переказу, є повнотіла відтворення висловлювань. Саме на Цій Основі розрізняють докладні, Стислі, вібіркові, творчі перекази ТОЩО. p align="justify"> За ОБСЯГИ віділяють перекази Стислі и докладні. У школі найчастіше практикують докладні. p align="justify"> Завдання докладного переказу - Відтворити якнайповніше Зміст віхідного тексту. Цею вид переказу здійснює детальні, Розгорнутим, послідовну, близьким до тексту передачу змісту Почути, побаченого або прочитаного з якнайповнішім Використання лексічніх и стилістичних ЗАСОБІВ. Доповідна переказ дається ще з метою прикрутити уваг школярів до виражальними ЗАСОБІВ мови письменника. Тому, реалізуючи інтегрованій підхід до навчання переказів цього виду, звітність, використовуват відомі учням Уривки з вивченості літературних творів. p align="justify"> Стислий переказ має коротко Передат Зміст тексту. Робота над ним вімагає уміння відбіраті в тексті головне й суттєве. ВІН прівчає школярів висловлювати лаконічно и чітко, унікаючі багатослів я. Щоб робота над Стислий переказом булла ефективного, доцільно розпочаті ее з аналізу зразків - просто за змістом и невеликих за ОБСЯГИ текстів. Потім за помощью навідніх запитань діти мают переказаті їх. Надзвичайно корисностей при проведені такого переказу є Використання матеріалів преси, шкільного календаря.

характерними для вібіркового переказу є детальний, послідовний виклад змісту однієї з підтем (або пунктом плану). Методика проведення цього переказу обумовлюється его призначеня - вібрато ї зв язано викластись материал на Одне по вопросам конкретної тими. Для вібіркового переказу краще використовуват тексти, у якіх порівняно легко можна віділіті сюжетні Лінії. Вибір матеріалу и его мовне оформлення якоюсь мірою відображає Ставлення учня до з ясовуваного питання ..

Творчий переказ - це усний чи письмовий виклад віхідного матеріалу, Який НЕ позбав відтворює текст, а й містіть у Собі окремі творчі елєменти. Сама назва его говорити про ті, что у пропонованій текст вносяться певні Зміни и ДОПОВНЕННЯ. Ними могут буті: зміна в тексті форми особини, годині, способу, внаслідок чого вінікає потреба в переосмісленні его змісту; переказ тексту від имени Іншого літературного героя ТОЩО. p align="justify"> Особливо ефективного є творчі перекази...


Назад | сторінка 12 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тексти для переказу як засіб навчання на уроках української мови
  • Реферат на тему: Удосконалення мовленнєвих умінь старшокласників на уроці іноземної мови в п ...
  • Реферат на тему: Стислий виклад оповідного тексту по готовому плану
  • Реферат на тему: Навчання молодших школярів створенню тексту-міркування як засіб розвитку мо ...
  • Реферат на тему: Робота над типами тексту на уроках української мови