зв'язків, первинний аналіз фактів, явищ, подій. p align="justify"> Щоб розкрити суттєві особливості предметів і явищ показати з в різних взаємозв'язках, необхідно підвести дітей до загальних закономірностях. Усім батькам необхідні педагогічні знання, з народженням дитини вони змушені опановувати професію вихователя. Педагоги дитячих садків - професіонали, вони готові допомогти у вихованні дітей. Важливо орієнтуватися на потреби сім'ї, запити батьків, а не просто читати їм доповіді або лекції. Сучасні батьки достатньо грамотні, мають доступ до педагогічної інформації різноманітні форми співпраці дитячого саду з сім'єю; вони проіснували не один десяток років, і багато існують донині: колективні, індивідуальні та наочно-інформаційні. p align="justify"> Неможливо дати готові рецепти виховання, а є лише загальні педагогічні рекомендації, якими слід керуватися стосовно до індивідуальності дитини. Самоспостереження допоможе батькам визначити ефективність застосовуваних методів у вихованні, змінити тактику їх власної поведінки. p align="justify"> Є.П. Арнаутова рекомендує використовувати в роботі з батьками метод ігрового моделювання поведінки: коли батько вступає в ігрову взаємодію, поле його зору на виховну проблему розширюється, він може навіть поставити під сумнів власне уявлення про дитину і сприяє рішенні, стоять проблем. p align="justify"> Основним методом формування батьків як педагогів є аналіз власної виховної діяльності, що сприяє розвитку самоспостереження, самооцінки. Для формування цієї здатності можна застосувати інструкцію з самоспостереженню і спостереження за дитиною. p align="justify"> Діти дуже активні в сприйнятті завдань жартів, головоломок, логічних вправ. Вони наполегливо шукають хід рішення, який веде до результату. У тому випадку, коли завдання доступна дитині, у нього складається позитивне емоційне ставлення до неї, що й стимулює розумову активність. Дитині цікава кінцева мета-вона захоплює його. При цьому діти користуються двома моделями пошукових проб: практичні (дії в перекладанні) і розумовими (обмірковування ходу, передбачення рішення а, припущення рішення), в ході пошуку, висування гіпотез. p align="justify"> Аналізуючи свою діяльність, батьки змінять і методи впливу на нього. Вони будуть намагатися впливати на свідомість дитини, застосовувати ігрові методи у вихованні, зменшувати кількість покарань або виключати їх по можливості. Сформовані у батьків прагнення зрозуміти дитину, подивитися на ситуацію його очима, уміння творчо застосовувати отримані педагогічні знання, сприятимуть появі емоційно-позитивного, усвідомленого, морально-мотивованої поведінки дитини, взаєморозумінню між ними. br/>
Висновок
Взаємодія сім'ї та ДОП відіграє важливу роль у розвитку дитини та забезпеченні наступності дошкільної та шкільної ступенів освіти. Проблема взаємодії дошкільного закладу з сім'єю на сьогоднішній день залишається дуже важливою, набуваючи ч...
