ачення типу уроку.
Нетрадиційні форми застосовні до всіх типів уроку. Більш цікавою є проблема впливу типу уроку на вибір конкретної нетрадиційної форми. Для успішного вирішення цієї проблеми треба мати певний досвід роботи з різними нетрадиційними формами уроку. Наведу кілька прикладів, винесених з власного досвіду: урок закріплення і вдосконалення знань можна провести у формі гри (змагання), урок контролю за знаннями - як захист оцінки, залік - практикум, а урок повторення і систематизації знань (узагальнюючий по темі урок) - як аукціон знань, подорож в предмет, інтегрований урок.
Можна навести такі типи уроків:
Уроки у формі змагань та ігор: конкурс, турнір, естафета, дуель, КВН, ділова гра, рольова гра, кросворд, вікторина і т. д.
Уроки, засновані на формах, жанрах і методах роботи, відомих в суспільній практиці: дослідження, винахідництво, аналіз першоджерел, коментар, мозкова атака, інтерв'ю, репортаж, рецензія і т. д.
Уроки, засновані на нетрадиційній організації навчального матеріалу: урок мудрості, одкровення, урок - блок, урок - «дублер починає діяти» і т. д.
Уроки, що нагадують публічні форми спілкування: прес - конференція, брифінг, аукціон, бенефіс, регламентована дискусія, панорама, телеміст, репортаж, діалог, «жива газета», усний журнал і т. д.
Уроки, засновані на імітації діяльності установ і організацій: слідство, патентне бюро, вчена рада і т. д.
Уроки, засновані на імітації діяльності при проведенні суспільно - культурних заходів: заочна екскурсія, екскурсія в минуле, подорож, прогулянки і т. д.
Уроки, що спираються на фантазію: урок - казка, урок - сюрприз і т. д.
Використання на уроці традиційних форм позакласної роботи: «слідство ведуть знавці», спектакль, «брейн - ринг», диспут і т. д.
Інтегровані уроки.
Трансформація традиційних способів організації уроку: лекція - парадокс, парний опитування, експрес - опитування, урок - захист оцінки, урок - консультація, урок - практикум, урок - семінар і т. д.
Як приклади іншого підходу до типу уроків за формою їх проведення можна привести такі блоки однотипних уроків:
? Уроки творчості: урок винахідництва, урок - виставка, урок - твори, урок - творчий звіт і т. д.
? Уроки, співзвучні з громадськими тентенціямі: урок - громадський огляд знань, урок - диспут, урок - діалог і т. д.
? Міжпредметний і внутрікурсовой уроки: одночасно з двох предметів, одночасно для учнів різного віку і т. д.
? Уроки з елементами історизму: урок про вчених, урок - бенефіст, урок - історичний огляд, урок - портрет і т. д.
? Театралізовані уроки: урок - спектакль, урок спогадів, урок - суд, урок - аукціон і т. д.
? Ігрові уроки: урок - ділова гра, урок - рольова гра, урок з дидактичною грою, урок - змагання, урок - подорож і т. д.
? Допоміжні уроки: урок - тест, урок для батьків, урок - консультація і т. д.
Вибір класу.
Вибір класу, в якому буде проведено нетрадиційний урок, визначається його здібностями: профілем, рівнем навченості, ...
