редельский - Ростов на Дону: Фенікс, 2008. - 293 с.
. Матюхіна, М.В. Психологія молодшого школяра [Текст]/М.В. Матюхіна, Т.С. Михальчик, К.Т. Патріна.- М .: Просвещение, 2006, - с.208.
21. Поглазова О.Т. Методичні рекомендації щодо вивчення інтегрованого курсу Навколишній світ: Посібник для вчителя [Текст]/О.Т. Поглазова.- Смоленськ: Асоціація XXI століття, 2008. - 330С.
22. Петрова, І.А. Програми загальноосвітніх установ. Поч. класи частина 2, 3-е изд. [Текст]/І.А. Петрова, Е.О. Яременко.- М .: Просвещение, 2007. - с.394.
. Поглазова О.Т. Методичні рекомендації щодо вивчення інтегрованого курсу Навколишній світ: Посібник для вчителя [Текст]/О.Т. Поглазова.- Смоленськ: Асоціація XXI століття, 2008. - 330 с.
. Сороцьке, О.Н. Зміст форми і методи викладання предмета. Ознайомлення з навколишнім світом [Текст]/О.М. Сороцьке//Початкова школа.- 2006. - №7.- С.52-55.
. Титов В.А. Педагогіка початкової школи. Конспект лекцій [Текст] /В.А.Тітов.- М .: Пріор-издат, 2008. - 170С.
. Товпинец І.П., Борзова Н.В., Крилов О.В. Навколишній світ в 1-2 класах чотирирічної поч. школи: Методичні рекомендації. Книга для вчителя. [Текст]/І.П. Товпинец, Н.В. Борзова, О.В. Крилов.- М .: Просвещение, 2008. - 241 с.
. Титов В.А. Педагогіка початкової школи. Конспект лекцій [Текст] /В.А. Тітов.- М .: Пріор-издат, 2008. - 170 с.
. Товпинец І.П., Борзова Н.В., Крилов О.В. Навколишній світ в 1-2 класах чотирирічної поч. школи: Методичні рекомендації. Книга для вчителя. [Текст]/І.П. Товпинец, Н.В. Борзова, О.В.Крилов.- М .: Просвещение, 2008. - 241 с.
. Хуторський А.В. Практикум по дидактиці і сучасними методиками навчання [Текст] О.В.. Хуторской.- СПБ .: Питер, 2009. - 250с.
30. Шалаєва Г. Навколишній світ [Текст]/Г. Шалаева.- М .: АСТ, Слово, 2009. - 330С.
Додаток 1
Тема тесту: «Природа і ми»
. Підкресли назви природних об'єктів: Ромашка лінійка плитка машина гори шафа глина птах хмари зошит дерево будинок
. До неживій природі відносяться:
а) людина, тварини, рослини, гриби і мікроби;
б) Сонце, Земля, повітря, вода, людина і все те, що зроблено його руками;
в) Сонце, небо, хмари, Земля, каміння, вода, дощ, сніг.
. До живій природі відносяться:
а) людина, тварини, рослини, гриби і мікроби;
б) Сонце, Земля, повітря, вода, людина і все те, що зроблено його руками;
в) Сонце, небо, хмари, Земля, каміння, вода, дощ, сніг.
. Живі істоти відрізняються від предметів неживої природи тим, що:
а) вони дихають, харчуються, ростуть, приносять потомство, помирають;
б) вони розмовляють, бігають і стрибають, сміються і плачуть, ростуть, вмирають;
в) вони пересуваються, ростуть, змінюють навколишню природу, вмирають.
. Тварини - це:
а) птахи, звірі, риби, ящірки, черепахи, черв'яки;
б) звірі, комахи, змії, рослини, гриби, мікроби;
в) птахи, звірі, людина, комахи, рослини, гриби
. 09. Тема тіста: «Тіла, речовини, частинки»
. Що називають тілом?
а) все те, що зроблено руками людини, називається тілом;
б) будь-який предмет, будь-яка жива істота називається тілом;
в) будь-яка рослина, комаха, птицю або тварина називають тілом.
. В якій сходинці зазначені тільки тіла?
а) каструля, сковорода, чайник, кран, вода;
б) парта, дошка, стіл, стілець, лампа;
в) олівець, ручка, чорнило, пенал, цукор.
. В якій сходинці зазначені тільки речовини?
а) алюміній, залізо, мідь;
б) алюмінієва каструля, залізна кочерга, мідний таз;
в) шматок цукру, крапля роси, кристал солі.
. В якій сходинці зазначені тільки газоподібні речовини?
а) вода, крохмаль, сіль, перець;
б) кефір, ряжанка, хлор, фтор;
в) азот, кисень, вуглекислий газ.
. У яких тілах проміжки між частинками найбільші?
а) у твердих тілах;
б) в рідких тілах;
в) в газоподібних тілах.
. 10. Комплексний тест по темі «Природа навколо нас»
А 1. Яке тіло належить до штучним тілам?
