ти: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/[Є.П. Белозерцев та ін]; під ред. В.А. Сластенина. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2004. p>. Полат Є.С., Бухаркін М.Ю. Сучасні педагогічні та інформаційні технології в системі освіти: Учеб. Посібник/Є.С. Полат, М.Ю. Бухаркін. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2008. p>
Додаткова 1.Журнал В«Вища освіта в РосіїВ».
2.Научно-практичний журнал з інформаційних технологій в освіті «³дкрита освітаВ».
. Дистанційне навчання в профільній школі: Учеб. посібник/Є.С. Полат, А.Є. Петров, М.А. Татаринова та ін; під ред. Є.С. Полат. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2009. br/>
ЗАНЯТТЯ № 14
ТЕМА. МОДЕРНІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ РОСІЇ У ЗВ'ЯЗКУ З Болонського процесу.
Навчальні цілі
1. Зрозуміти сутність і актуальність реформ російської освіти, що проводяться в рамках Болонського процесу;
2. Виявити значення магістерського ступеню у єдиному європейському освітньому просторі.
Структура заняття
1. Проблема актуальності приєднання Росії до Болонського процесу і необхідність активної участі в ньому - фронтальне обговорення з використанням дидактичного матеріалу.
2. Огляд магістерських ступенів у Європі - робота в мікрогрупах з використанням інформаційного матеріалу.
3. Висновок про власну профпридатності в якості випускника зі ступенем магістра - написання есе.
4. Домашнє завдання і рекомендації з його виконання
- розробка проекту тестових завдань з профільної дисципліни
Методичні рекомендації для вивчення матеріалу
Основний критерій Болонського процесу, підтримуваний на сьогоднішній момент, всіма європейськими країнами, є перехід на дворівневу модель вищої освіти: бакалавр - магістр. p align="justify"> Тому рекомендується на основі запропонованої роботи на занятті (дискусії з приводу вступу Росії в єдиний європейський освітній простір та вивчення досвіду магістерської підготовки у провідних країнах Європи) зробити аргументований висновок про власну профпридатності в якості випускника КГЕУ зі ступенем магістра на російському та європейському ринках праці. p align="justify"> Дидактичний матеріал
Висловіть своє ставлення до тези про актуальність приєднання Росії до Болонського процесу і необхідність активної участі в ньому, аргументуйте свою позицію. Виходячи з Вашої точки зору, прокоментуйте думки експертів з цього приводу:
В«Люди є найбільш універсальними носіями інформації по планеті. Процеси академічної мобільності, обміну і стандартизації є важливою складовою інформаційного століття, свого роду В«людським ІнтернетомВ». Росія не може залишатися в ізоляції від цих поступальних процесів, так само як ніхто вже не може ігнорувати Інтернет В»
« сучасному світі знання стали значущим фактором виробництва, що забезпечує найбільшу віддачу від інвестицій. Болонський процес є частиною зароджується економіки знань В». p align="justify"> В«Глобалізація - це об'єктивний процес інтеграції на новому якісному рівні, коли вся система світогосподарських зв'язків набуває всеосяжний і інтенсивний характерВ»; В«економіка будь-якої країни вимагає відкритості та інтернаціоналізації свого потенціалу знань, ринків кадрів та інновацій, а також інвестицій у сферу освіти, за темпами випереджальних загальні темпи зростання економіки. За всіма цими позиціями російська економіка сильно відстає. Болонський процес може сприяти подоланню цього розриву В». p align="justify"> В«Болонський процес для Росії стає засобом підвищення своїй привабливості та конкурентоспроможності у світовому масштабі і можливістю використовувати свій найцінніший ресурс, людський потенціал ...... Болонський процес є викликом російському державі на трьох рівнях - економічному, соціальному і культурному В». p align="justify"> В«У рамках Болонського процесу здійснюється велика робота по створенню середовища загальноєвропейського спілкування, для просування діалогу та співпраці, з розробки методів і механізмів загального освітнього співробітництваВ». В«Незалежно від можливих оцінок Болонського процесу із боку влади, університетів, професорів і студентів сьогодні він являє собою робоче середовище для вищої освіти і в Європі він вже визначає їх вибір та їх майбутнєВ». p align="justify"> В«Питання не в тому, чи буде Росія в ньому (у Болонському процесі) брати ...
