Для проведення дослідження були підготовлені 19 картинок до вивченості тем: «My family and I», «Мy family», «Domestic animals», «We are in Africa» (див. додаток 5). Робота проводити з шкірними дитиною індивідуально. Дітей англійською мовою запитувана: «Who is this?», Показуючі картинку і дитина мала відповісті: «This is a ...».
Кількісну Обробка даних проведено за формулою:
Кроз=m/n * 100%,
де Кроз - коефіцієнт розуміння слів; m - Кількість слів, Які назвала дітина; n - усі названі вихователь слова.
Загальний Кроз1 обчислено за формулою:
Кроз1=m1/n1 * 100%,
де m1 - Кількість слів, Які назвали всі діти; n1 - усі названі вихователь слова.
Таблиця 2.1
Результати засвоєння навчального матеріалу дітьми з тем: «My family and I», «Мy family». Слова: a mother, a father, a sister, a brother, a grandmother, a grandfather.
№ п/ППІ дітей контрольної групіКрозПІ дітей експериментальної групи Кроз1.Коля р.3/6 * 100%=50% Максим Л.6/6 * 100%=100% 2.Аліна К.2/6 * 100%=33,3% Данил С.6/6 * 100%=100% 3.Настя А.2/6 * 100%=33,3% Віка М.6/6 * 100%=100% 4.Віталік Б.4/6 * 100%=66,7% Женя Ж.5/6 * 100%=83,3% 5.Ангеліна К.2/6 * 100%=33,3% Віталік А.6/6*100%=100%6.Діана Б.2/6 * 100%=33,3% Владик Г.4/6 * 100%=66,7% 7.Ліза С.2/6 * 100%= 33,3% Марина Б.4/6 * 100%=66,7% 8.Ваня С.4/6 * 100%=66,7% Маша Б.5/6 * 100%=83,3% 9. Іра Л.2/6 * 100%=33,3% Саша М.4/6 * 100%=66,7% 10.Лера С.3/6 * 100%=50% Катя Г.5/6 * 100 %=83,3% 11.Таня В.2/6 * 100%=33,3% Владик О.6/6 * 100%=100% 12.Іра К.5/6 * 100%=83,3% Артем Г.3/6 * 100%=50% 13.Артем Є.5/6 * 100%=83,3% Ігор М.4/6 * 100%=66,7% 14.Віка Л.3/6 * 100%=50% Артем В.4/6 * 100%=66,7% 15.Ілля С.4/6 * 100%=66,7% Владик М.5/6 * 100%=83,3% Загальний Кроз145/90 * 100%=50% Загальний Кроз173/90 * 100%=81,1%
Таблиця 2.2
Результати засвоєння навчального матеріалу дітьми з тем: «Domestic animals», «We are in Africa». Слова: a cat, a dog, a pig, a frog, a hare, a bear, a cow, a fox, a lion, a tiger, a monkey, a crocodile, a giraffe.
№ п/ППІ дітей контрольної групи КрозПІ дітей експериментальної групи Кроз1.Коля Р.7/13 * 100%=53,9% Максим Л.11/13 * 100%=84,6% 2.Аліна К.7/13 * 100%=53,9% Данил С.12/13 * 100%=92,3% 3.Настя А.6/13 * 100%=46,1% Віка М.12/ 13 * 100%=92,3% 4.Віталік Б.8/13 * 100%=61,5% Женя Ж.9/13 * 100%=69,2% 5.Ангеліна К.8/13 * 100% =61,5% Віталік А.10/13 * 100%=77% 6.Діана Б.8/13 * 100%=61,5% Владик Г.8/13 * 100%=61,5% 7.Ліза С.7/13 * 100%=53,9% Марина Б.10/13 * 100%=77% 8.Ваня С.7/13 * 100%=53,9% Маша Б.9/13 * 100% =69,2% 9.Іра Л.9/13 * 100%=69,2% Саша М.7/13 * 100%=53,9% 10.Лера С.8/13 * 100%=61,5 % Катя Г.12/13 * 100%=92,3% 11.Таня В.5/13 * 100%=38,5% Владик О.13/13 * 100%=100% 12.Іра к.10/ 13 * 100%=77% Артем Г.11/13 * 100%=84,6% 13.Артем Є.10/13 * 100%=77% Ігор М.10/13 * 100%=77% 14.Віка Л.7/13 * 100%=53,9% Артем В.9/13 * 100%=69,2% 15.Ілля С.6/13 * 100%=46,1% Владик М.9/13 * 100%=69,2% Загальний Кроз1113/195 * 100%=57,9% Загальний Кроз1152/195 * 100%=77,9%
За результатами проведеної діагностичної методики, ми віділілі 3 Рівні засвоєння дітьми навчального матеріалу: високий, середній, низька. Високий рівень малі вихованці, Які правильно назвали 15-19 слів, середній - 10-14 слів, низько - менше 10 слів. Для узагальнення отриманий даних ми склалось Зведення таблицю рівнів засвоєння дітьми навчального матеріалу.
Таблиця 2.3
Рівні засвоєння дітьми навчального матеріалу
№ п/ППІ дітей контрольної групіРівень засвоєння навчального матеріалуПІ дітей експериментальної групіРівень засвоєння навчального матеріалу1.Коля Р.середнійМаксім Л.вісокій2.Аліна К.нізькійДаніл С.вісокій3.Настя А.нізькійВіка М.вісокій4.Віталік Б.середнійЖеня Ж.середній5.Ангеліна К.середнійВіталік А.вісокій6.Діана Б.середнійВладік Г.середній7.Ліза С.нізькійМаріна Б.середній8.Ваня С.середнійМаша Б.середній9.Іра Л.середнійСаша М.середній10.Лера С. середнійКатя Г.вісокій11.Таня В.нізькійВладік О.вісокій12.Іра К.вісокійАртем Г.середній13.Артем Є.вісокійІгор М.середній14.Віка Л.середнійАртем В.середній15.Ілля С.середнійВладік М.середній
Як показано у табліці високий рівень засвоєння навчального матеріалу мают 40% дітей експериментальної групи и 13,3% дітей контрольної групи; середній рівень - 60% дітей експериментальної групи та 60% дітей контрольної; низька - відповідно 0% та 26,6% в експеріментальній та контрольній групах.
Отже, за отриманий результатами ми бачим, что Відсоток дітей, Які на високому Рівні засвоїлі навчальний материал значний вищий в експеріментальній групі, чем в контрольній, середній рівень Однаково, а низька рі...
