/b>
Форми і методи евристичного навчання - це ті, основним завданням яких є створення учнями нових освітніх результатів: ідей, творів, досліджень, виробів, конкурсів, художніх творів та ін.
До евристичним формам занять відносяться: евристичні уроки, олімпіади, занурення, ділові ігри, очні та дистанційні проекти, інтерактивні форми навчання, творчі захисту. Розглянемо їх особливості.
Евристичний урок включає в себе завдання на власну творчість учнів. Приклади таких завдань:
· винайти свої літери, цифри, тварин, географічний материк, держава, планету; придумати символ або знак для позначення дня тижня, місяця, року, світу;
· дати визначення досліджуваному поняттю, об'єкту, явищу; сформулювати математичний принцип; відшукати історичну закономірність; сконструювати теорію природи;
· скласти казку, задачу, приказку, прислів'я, загадку, зазивалкі, лічилку, небилицю, риму, вірш, пісню, нарис, трактат, сучасні види тексту (інтерв'ю, реклама, ділові діалоги);
· скласти словник, прописи, кросворд, гру, вікторину, родовід, прикмету, сценарій спектаклю, програму концерту, своє завдання для інших учнів, збірник математичних завдань;
· придумати образ - рисунковий, руховий, музичний, словесний; оживити літери, слова, числа, фігури, ноти; перевести образ з однієї мови на іншу: намалювати музику, визначити кольору днів тижня, намалювати картину природи;
· виготовити саморобку, модель, макет, газету, журнал, маску, математичну фігуру, геометричний сад, вишивку, фотографію, відеофільм, берестяну грамоту;
· розробити цілі своїх занять з усіх предметів на день, чверть, рік; розробити план домашньої, класної або творчої роботи; написати самооцінку, рецензію, індивідуальну програму занять з предмету.
Евристичне занурення - форма навчання, при якій протягом декількох днів зберігається освітня домінанта, що забезпечує особистісне пізнання учнями природного, культурного чи іншого освітнього об'єкта за допомогою евристичних методів навчання. Занурення відбувається в певну історичну епоху чи подію, у творчість одного письменника або в країну, в фізичну теорію або географічне поняття. Евристичне занурення може складатися з серії освітніх ситуацій.
Евристична олімпіада має на меті надати учням можливість максимального творчого самовираження в різних предметних областях з урахуванням їх індивідуальних здібностей. Ця форма дозволяє учням створити творчі продукти невеликого обсягу за короткі проміжки часу. Завдання олімпіади формуються в номінації Ідея, Образ, Закономірність, Знак. Символ,. Досвід, Конструкція та ін. На евристичної олімпіаді оцінюється не правильність вирішення складних завдань, а ступінь творчості створених учнями продуктів. Приклади завдань: Зобрази на малюнку Древо Пізнання і дай до нього свої пояснення, Дай визначення, хто такий чоловік. " Придумай і опиши загальний для всіх людей мову.
Ділова гра максимально наближає навчання до реальних, науковим чи виробничих умов. Ділові ігри організовуються у вигляді розробки та захисту учнями проектів, у формі групового рішення задач з економічним, виробничим чи іншим змістом, у формі" круглого столу, бригадного виконання лабораторної роботи і т.д. На занятті в ігровій формі моделюється діяльність будь-якої організації за рішенням реальною для неї проблеми.
Інтерактивні навчальні програми. Серед сучасних тенденцій розвитку комп'ютерних освітніх технологій спостерігається перехід від інформаційної орієнтації до інтерактивної. Наприклад, в комп'ютерних іграх і мультфільмах, в мультимедійних навчальних програмах користувачеві відводиться все більш активна рол пропонує йому свободу вибору дій і отримання індивідуальних результатів. Однак комп'ютерних навчальних програм, що дозволяють учневі діяти евристично, тобто створювати свій власний, а не певний заздалегідь освітній продукт, в масовій практиці поки дуже мало.
Дистанційні форми творчості. До них відносяться міжшкільні освітні проекти, реалізовані за допомогою електронної пошти E-mail або системи Web глобальної мережі Internet. У дистанційній формі реалізуються евристичні олімпіади, спільні дослідження учнями різних шкіл і країн одних і ті ж проблем, розробка творчих проектів ( Кислотні дощі, Права учня в освіті, Кунсткамера феноменів, Погоня за історичними особистостями, Створення словника, Бізнес-проект споруди аеродрому).
Творчі роботи дітей відрізняються за типом, обсягом, часу їх виконання. Одні роботи виконуються учнями прямо на уроці і являють собою елемент творчості в рамках досліджуваної теми. Такі придумані дітьми загадки, короткі вірші, казки, лічи...
