Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості міжособистісних стосунків у підлітковому віці з однолітками

Реферат Особливості міжособистісних стосунків у підлітковому віці з однолітками





n="justify"> Наведемо конкретні приклади:

Саша С. відкритий, добродушний підліток, але йому характерна нестійка моральна позиція, проявляє соціальну активність. Високий рівень агресивності.

Віталій М. високо контактний, завжди усміхнений, добродушний, легко вступає і підтримує статеворольові взаємини.

Олег П. легко піддається чужому впливу, схильний до бродяжництва. Під час цих пагонів він веде асоціальний спосіб життя.

З метою вивчення психологічного клімату в підлітковому колективі досліджуваної групи нами використовувалася експрес-методика Е.Р. Ахмеджанова «Психологічний клімат у колективі».

Узагальнені результати первинної діагностики учасників досліджуваної групи по експрес-методикою «Психологічний клімат у колективі» відображає рис.3.


Рис. 3. Характер психологічного клімату в колективі підлітків експериментальної групи


Рис.3 демонструє, що лише 14% учасників експерименту (Віталій М., Наташа З.) відчувають себе досить комфортно в підлітковому колективі, решта 86% (Саша С., Саша Г., Женя Г., Оля К., Аня Н., Вадик К., Женя К., Люда М., Ваня К., Андрій Н., Олег П., Ваня І.) вважають психологічний клімат у колективі нейтральним або нездоровим, що доводить необхідність цілеспрямованої роботи педагога-психолога з оптимізації міжособистісних відносин учасників дослідження.

Далі на малюнках 4-11 нами детально аналізуються результати кожного з восьми параметрів тесту «Психологічний клімат у колективі» (Е.Р.Ахмеджанов), що характеризують психологічний клімат у колективі підлітків експериментальної групи.

На питання: у групі є всякі люди було отримано - 79% відповідей (Саша С., Саша Г., Женя Г., Оля К., Вадик К., Женя К., Люда М. , Ваня К., Андрій М., Віталій М., Наташа З.), більшість членів групи мало приємні люди відповіли 19% (Аня Н., Олег П., Ваня І.). Слід зазначити, негативний емоційний компонент у ставленні до членам колективу присутній.


Рис. 4. Більшість членів групи хороші, симпатичні люди.


На питання: якби підлітки групи жили б близько один від одного, вважали, що було б добре - 14% (Женя К., Люда М.), ні - 22% (Саша С., Саша Г., Женя Г.), не знають, не замислювалися - 64% (Аня Н., Олег П., Ваня І., Оля К., Вадик К., Ваня К., Андрій М., Віталій М., Наташа З.). Така рассортировка відповідей обстежуваних вказує на поверховість відносин один з одним, убогість дружніх емоційних переживань підлітків.


Рис. 5. Бажання проживати близько один від одного


При питанні: могли б підлітки дати досить повну характеристику ділових якостей більшості членів групи ствердно відповіли 14% (Саша С., Саша Г.), важко відповісти 43% (Оля К., Вадик К., Ваня К., Андрій М., Віталій М., Наташа З.), негативно відповіли 43% учасників (Аня Н., Олег П., Ваня І., Женя Г., Женя К., Люда М.). Дане поєднання відповідей підкреслює неспроможність групи як повноцінного колективу і труднощі в рефлексії по відношенню один до одного.


Рис. 6. Знання ділових якостей більшості членів групи


Досить повну характеристику особистих якостей більшості членів групи дали 7% (Наташа З.) підлітків, 40% учасників (Аня Н., Олег П., Ваня І., Оля К., Вадик К., Ваня К., Андрій М., Віталій М., Женя Г.), важко відповісти, не знають особистісних якостей однокласників 30% підлітків (Женя К., Люда М., Саша С., Саша Г.).


Рис. 7. Знання особистих якостей більшості членів групи


На питання: Чи подобається підліткам група ствердно відповіли 51% (Ваня І., Оля К., Вадик К., Ваня К., Андрій М., Віталій М., Женя Г.), що не дуже подобається - 21% (Наташа З., Аня Н., Олег П.), не подобається - 28% (Женя К., Люда М., Саша С., Саша Г.). Даний показник вказує на прикордонний стан міжособистісних відносин в колективі підлітків. Виникла реальна загроза розвалу групи як єдиного колективу.


Рис. 8. Чи подобається група її учасникам


При питанні: якби у підлітків була можливість провести канікули разом з усією групою, це цілком влаштувало б - 7% (Віталій М.), не знають, не замислювалися над цим - 71% (Ваня І., Оля К., Вадик К., Ваня К., Андрій М., Женя Г., Женя К., Люда М., Саша С., Саша Г.), це б їх абсолютно не влаштувало - 22% (Наташа З., Аня Н., Олег П.).


Рис. 9. Бажання провести канікули разом


При відповіді на запитання: яка атмосфера зазвичай переважає в групі: підлітки відзначили, що нездорова, нетовариське атмосфера - 47% (Оля К., Вадик К., Ваня К., Андрій М., Женя Г., Женя К.), нормальна - 28% (Люда М., Саша С., С...


Назад | сторінка 13 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Саша Чорний
  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічний клімат в малій групі (на прикладі групи студентів К ...
  • Реферат на тему: Психологічний клімат у колективі
  • Реферат на тему: Морально-психологічний клімат у колективі