з колективом, намагаються довести свою точку зору, яку вважає корисною для виконання поставленого завдання. У порівнянні з результатами соціометрії така спрямованість спостерігається у тих дівчат, які, в основному, мають статус бажані, сюди ж увійшла одна із спортсменок, яка займає статус зірка.
У 40% опитаних діагностована коллективистская спрямованість, або спрямованість на взаємні дії (ВД). Т.е їх поведінку, їх вчинки визначаються потребою в спілкуванні, прагненням підтримувати гарні стосунки з дівчатами, з якими вони тренуються. У порівнянні з результатами соціометрії така спрямованість спостерігається у тих дівчат, які, мають статус бажані, сюди ж увійшла одна із спортсменок, яка займає статус зірка.
У 10% опитаних діагностована особистісна спрямованість (НС). Іншими словами, у них переважають мотиви власного благополуччя, прагнення до особистого першості, престижу. Ці випробовувані, насамперед, шукають можливість задовольнити свої домагання. А значить, найчастіше, зайняті самою собою, своїми почуттями і переживаннями. У порівнянні з результатами соціометрії особистісна спрямованість спостерігається у спортсменки, яка має статус прийняті. Відмінності статистично достовірні
2.4 Аналіз результатів соціометрії
За допомогою соціометричної методики ми діагностували положення кожної спортсменки в системі міжособистісних відносин тієї групи, до якої вона належить. Дівчатам треба було відповісти на наступні питання:
1. З ким би ти хотіла виступати в одній команді?
. З ким ти проводиш час поза зборів та тренувань?
Результати були занесені в таблицю - социометрическую матрицю (див. табл.2.1.). Таким чином, соціометричний статус визначатиметься наступним чином.
Підрахувавши кількість виборів в групі спортсменок, ми склали табл.2.2., де видно, скільки виборів отримала кожна, який статус вона займає.
Таблиця 2.1.
Социометрическая матриця відповідей спортсменок- волейболісток (1 питання)
кого вибирають хто вибіраетСТУФЦШЩЕЮАКол-во зроблених виборовСх6Тх5Ух4Фх4Цх4Шх4Щх4Ех3Юх3Ах4Ітоговие данние40Кол-во отриманих виборов734254332332
Підрахувавши кількість виборів в групі спортсменок, ми змогли скласти табл.2.2. Як видно з табл. 2.2. спортсменка С. займає статус «зірка», тобто вона є формальним лідером.
Таблиця 2.2.
Статус в группеКолічество отриманих виборів (чол) Звезда1Предпочітаемие7Прінятие2
На основі цих результатів нам вдалося виявити спортсменок, які також займають лідируюче положення по відношенню до решти членів групи -У, Ц, Ш, Щ, Е, А. Як видно з таблиці 2.1., виражений лідерський потенціал і у спортсменки Т.
Результати відповідей на друге питання також були занесені в таблицю - социометрическую матрицю (див. табл.2.3.).
Таблиця 2.3.
Социометрическая матриця відповідей дівчат- спортсменок (2 питання)
кого вибирають хто вибіраетСТУФЦШЩЕЮАКол-во зроблених виборовСх5Тх6Ух4Фх5Цх4Шх4Щх4Ех4Юх2Ах4Ітоговие данние42Кол-во отриманих виборов734344342337
Після підрахунків кількості виборів у групі спортсменок була складена табл.2.4., де видно, що спортсменка С. зберігає статус «зірка», але неформальним лідером є спортсменка Т. При цьому у обох дівчат ми бачимо високі бали з тесту самоактуалізації.
Таблиця 2.4.
Статус в группеКолічество отриманих виборів (чол) Звезда2Предпочітаемие7Прінятие1
На основі цих результатів нам вдалося виявити спортсменок, які також займають лідируюче положення по відношенню до решти членів групи в неформальних відносинах-У, Ц, Ш, Щ, Е, А. Як видно, з таблиці 2.4., лідерський потенціал у спортсменки С в неформальних відносинах знизився.
Результати кореляційного аналізу не показали, що існує взаємозв'язок між рівнем самоактуалізації особистості та її спрямованістю на взаємодію (0,565214, при р=0,028). Проте результат говорить про наявність тенденції, якщо збільшити вибірку, то, швидше за все, такий зв'язок буде встановлена. Це, у свою чергу, підкріплюється результатами тих тестів, які ми отримали в своїй роботі спостереженням за командою в їх активної спортивної і їх неактивній діяльності.
У цілому, можна сказати, що дана команда досить «зіграна». Це означає, що при формуванні команди дівчат тренер зміг знайти «правильного» лідера команди. При цьому тренер врахував потенційний можливості цієї спортсменки, незважаючи на те, що у неформальних відносинах вона кілька «поступається» спортсменц...
