льнорозвиваючі групи та дошкільні група при загальноосвітніх закладах.
. Повністю буде переоснащено холодильне, технологічне обладнання харчоблоків, спортивне і ігрове обладнання, меблі.
. Значна частина дошкільних освітніх установ буде реорганізована в автономні некомерційні організації.
. Створено умови для максимального задоволення потреб у дошкільній освіті.
Стратегічне планування державної політики в галузі загальної освіти - підвищення якості та доступності освітніх послуг відповідно до вимог інноваційного розвитку економіки та сучасними потребами суспільства.
Пріоритетні завдання:
. Забезпечення доступності обов'язкового якісної загальної освіти.
. Створення безпечних і комфортних умов знаходження учнів в освітній установі.
. Створення умов для збереження і зміцнення здоров'я учнів.
. Створення регіональної системи оцінки якості загальної освіти.
Необхідні заходи щодо забезпечення доступності обов'язкового якісної загальної освіти:
1. Навчання за новими федеральним державним освітнім стандартам.
2. Створення в загальноосвітніх установах умов, що задовольняють сучасним вимогам федерального державного освітнього стандарту.
. Оптимізація мережі загальноосвітніх установ.
. Створення ресурсних центрів дистанційного навчання.
. Створення базових шкіл, в яких зосереджені ресурси для реалізації програм профільного навчання.
. Впровадження нових інформаційних технологій в освітній процес.
. Створення нових видів загальноосвітніх установ. Стимулювання діяльності інноваційних освітніх установ і творчо працюючих вчителів.
Соціальні ефекти, які будуть отримані в результаті забезпечення доступності обов'язкового якісної загальної освіти:
1. Забезпечення доступності якісної освіти.
2. Зменшення кількості невстигаючих і другорічників.
. Збільшення кількості учнів у віці 17-18 років, успішно завершили повну середню освіту.
Стратегічні цілі державної політики в сфері додаткової освіти:
1. Забезпечення сучасної якості, доступності та ефективності додаткової освіти дітей.
. Створення умов та механізмів сталого розвитку системи додаткової освіти дітей в Камчатському краї з метою збереження та розвитку єдиного культурного та інформаційного простору.
Пріоритетні завдання:
. Оновлення змісту, організаційних форм, методів і технологій додаткової освіти дітей.
. Розвиток інфраструктури та матеріально-технічної бази установ додаткової освіти.
. Розвиток інформаційних технологій, що включають телекомунікаційні проек?? и і дистанційне навчання, в установах додаткової освіти дітей.
. Створення умов, що забезпечують взаємодію установ додаткової освіти та загальноосвітніх установ з реалізації позаурочної діяльності, передбаченої федеральним державним освітнім стандартом.
. Підвищення соціального статусу та професійного вдосконалення педагогічних і керівних кадрів системи додаткової освіти дітей.
Заходи щодо забезпечення якісного додаткової освіти дітей:
. Створення базових майданчиків по різних напрямках діяльності додаткової освіти дітей. Формування на регіональному рівні банку програм нового покоління.
. Створення єдиної інформаційно-методичної бази системи додаткової освіти дітей.
. Реалізація регіональних пілотних проектів з впровадження нових організаційних форм.
. Підтримка та розвиток масових заходів зі школярами, формування єдиного календаря масових заходів.
. Розширення переліку масових заходів, включених до переліку конкурсних заходів, за підсумками яких присуджуються премії талановитої молоді в рамках пріоритетного національного проекту «Освіта».
Соціальні ефекти, які будуть отримані в результаті реалізації завдань у сфері додаткової освіти:
. Збільшення чисельності дітей, що займаються в творчих об'єднаннях установ додаткової освіти дітей та загальноосвітніх закладів;
. Збільшення кількості регіональних масових конкурсних заходів з учнями в системі додаткової освіти дітей.
. Скорочення чисельності бездоглядних дітей, схильних до асоціальної поведінки.
...
