е і неблагополучні, в яких є явні дефекти виховання. Як правило, в неблагополучних сім'ях діти хворі, так як за постійну напруженість і відторгнутість в сім'ї дитина розплачується неврозами і іншими хворобами, тісно пов'язаними між собою. p> Г.М. Міньковський виділяє десять типів сімей з різним виховним потенціалом:
- виховно-сильні - частка таких родин у кількості обстежених становить 15-20%, виховна обстановка близька до оптимальної. Головний її ознака - висока моральна атмосфера сім'ї;
- виховно-стійкі - (35-40%) такий тип сім'ї створює в цілому сприятливі можливості для виховання, а що у сім'ї і недоліки долаються за допомогою інших інститутів соціалізації, насамперед школи;
- виховно-нестійкі - (10%) такий тип сім'ї створює в цілому сприятливі можливості. Для цього типу родини характерна неправильна педагогічна позиція батьків, яка, тим не менш, вирівнюється завдяки порівняно високому виховного потенціалу сім'ї;
- виховно - слабкі сім'ї з втратою соціального контакту з дітьми і контролю над ними (15-20%). Сім'ї, де батьки з різних причин (погане здоров'я, перевантаженість роботою, брак освіти або педагогічної культури) не в змозі правильно виховати дітей, втратили контроль за їх поведінку, поступившись свій вплив суспільству однолітків;
- виховно-слабкі: з постійною конфліктною атмосферою; з агресивно-негативною конфліктної атмосферою, маргінальні сім'ї, з алкогольною та сексуальної деградацією, правонарушітельние, злочинні, психічно обтяжені. Такі типи становлять 10-15% і є з соціально-педагогічної точки зору негативними, а часто і криміногенними. Ризик правопорушень неповнолітніх, які виховуються в обстановці постійних і гострих конфліктів і в психічно обтяжених сім'ях, в 4-5 разів, а в сім'ях, де панують агресивність і жорстокість, у 9-10 разів вище, ніж у тих, хто зростає в педагогічно сильних і стійких сім'ях. p> Порівняльний аналіз сімей з різним виховним потенціалом показує, що ризик правопорушень неповнолітніх, які виховуються в обстановці постійних конфліктів у 4-5 разів вище, а в сім'ях, де панують агресивність і жорстокість у 9-10 разів вище, ніж у тих, хто зростає в педагогічно сильних і стійких сім'ях. Справа не тільки в бездоглядності, з якою пов'язано 80% злочинів, а й у тому, що діти сприймають поведінку старших членів сім'ї як нормальне, звичайне, емоційно ототожнюються з батьками та відтворюють стереотипи їх поведінки, не замислюючись над тим, наскільки вони правильні з точки зору суспільства [10]
А.С. Співаковська, кажучи про сім'ї зі слабким виховним потенціалом, зазначає, що соціальна ситуація розвитку дитини в них непередбачувана, що не підвладна йому і загрожує неприємними несподіванками, коли дитина ніколи не може бути упевнений, що зможе отримати підтримку батьків, коли йому це потрібно. У дітей, що ростуть в таких сім'ях, можливо поява наступного ряду особистісних рис: ни...
