мореалізації, творчості:
гедоністичні потреби (в задоволенні, радості, позитивних емоціях).
Для відпочинку необхідна зміна діяльності, кола спілкування, соціальної ролі та службового статусу (і, кажучи про школу, зміна якогось напівофіційного учнівського статусу - наприклад, В«трієчник з 9-гоВ« б В»). У клубі навіть В«важкийВ» школяр перестає відчувати себе неповноцінною або защемленої особистістю, долає монотонність основної діяльності, розвивається більш гармонійно, успішний в якійсь сфері діяльності. p align="justify"> Клуб як спеціальне об'єднання школярів дає можливість оптимізувати творчу діяльність хлопців, пов'язує її певної їх організацією, дозволяє розширювати цю діяльність, бо до організації її залучаються самі школярі. Клуб допомагає підвищити також її стабільність і самостійність учнів. p align="justify"> Нарешті, він дозволяє отримати суттєвий приріст у моральному вихованні школярів, оскільки різко розширює сферу і досвід колективної діяльності, зміцнює такий потужний засіб виховання, як колектив. Клубна діяльність потрібна самим дітям, захоплює їх, вона неможлива без спільного подолання труднощів, без спільних дій. Дуже важливо, що вона регулярно повторюється, відтворюється, закріплюючи при цьому і роблячи звичними колективні зв'язки і відносини. Тут хлопцям легше проявити себе в ролі організаторів і керівників. p align="justify"> При розробці змісту клубної діяльності необхідно поєднати різні початку - розважальне (що відразу привертає школярів) і виховне (це необхідно для вирішення різних завдань). Природно, що в перший час, поки клуб не завоював популярність, упор робиться на перший початок. Але поступово все більшу роль починає грати друге. p align="justify"> Розвага - невід'ємна сторона дозвілля, й безглузді спроби інших педагогів замінити вечора зборами або заборонити в школі танці.
Можна погодитися з думкою педагога Ю. А. Стрельцова про те, що нарочите В«напічківаніеВ» розважальних занять у клубі В«глибоко серйозним політичним, виробничо-трудовим і іншим матеріалом нічого, крім шкоди, не приноситьВ» [ 53, 76].
Однак крім дозвілля в клубного життя повинна бути і друга сторона, тісно пов'язана з першою. Це керівництво клубом, підготовка вечорів, організація гуртків, обговорення підсумків роботи, звіт клубних органів та відповідальних осіб, вироблення певного стилю поведінки і діяльності в клубі, проведення зборів, конференцій, регулярних засідань правління, випуск клубних газет і тому подібна громадська діяльність.
Це вельми різноманітна і насичена робота. Щоб підготувати і зібрати правління, обгрунтувати запропоновану тему вечора, підібрати групу старшокласників для його підготовки, ретельно розробити його програму, розподілити обов'язки, домовитися про фотозйомку для клубної газети, перевірити готовність вокально-інструментального ансамблю, записати на плівку музику д...
