/span>
формування особистості школяра;
В· здійснювати необхідні педагогічні корективи в
системі його виховання;
В· організувати виховний вплив для створення
сприятливого психологічного клімату в колективі;
В· координувати зусилля всіх дорослих (батьків і педагогів),
впливають на становлення особистості вихованця.
Основні завдання класного керівника:
В· створити виховуючу середовище, що забезпечує соціалізацію
кожної дитини;
В· організувати різного виду діяльність (групову, колективну та індивідуальну), вовлекающую учнів у суспільно-ціннісні відносини;
В· коригувати індивідуальний розвиток учнів класу, сприяючи вільному і повному розкриттю всіх здібностей школярів та їх формування.
В якості основних напрямків змісту виховної роботи класного керівника можна виділити:
В· організацію цікавої, змістовної позаурочної діяльності;
В· забезпечення всебічного розвитку, а так само саморозвитку особистості дитини;
В· організацію роботи з патріотичного, громадянському вихованню;
В· розвиток творчих здібностей і творчої ініціативи у дітей і дорослих;
В· організацію роботи з профілактики та попередження асоціальної поведінки учнів;
В· організацію роботи з обдарованими дітьми;
В· прилучення учнів до здорового способу життя;
В· розвиток учнівського самоврядування.
Основні напрями педагогічної діяльності у розвитку учнівського самоврядування, звичайно, обумовлені цілями і завданнями цієї структури.
Цілі і завдання учнівського самоврядування
Цілі:
. Забезпечення управління колективом дітей на основі взаємодовіри і вимогливості, поваги і відповідальності, тісної творчої співпраці дітей з дорослими. p align="justify">. Сформувати у дітей соціальну активність, що сприяє самореалізації та розвитку якостей, необхідних для подолання проблем соціального життя. p align="justify">. Створити умови для освоєння дітьми комплексу нових соціальних ролей.
Завдання:
розвиток самостійнос...
