Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування умінь діалогічного мовлення молодших школярів за допомогою рольової гри на уроках англійської мови

Реферат Формування умінь діалогічного мовлення молодших школярів за допомогою рольової гри на уроках англійської мови





уть бути різні варіанти завдань, але всі вони припускають монологічне висловлювання кожного з екзаменованих. Обов'язковою є наявність змістовних опор. Наведу кілька прикладів подібних завдань на основі матеріалів міжнародних іспитів та Всеукраїнських олімпіад з англійської мови (Матеріали Всеросійських олімпіад з англійської мови. - К.: Єврошколи, 2000). p align="justify"> Із серії рекламних проспектів треба вибрати країну/місце/місто і т. д., які вам здаються найбільш привабливими. Ви повинні обгрунтувати свій вибір і переконати членів журі поїхати туди разом з вами. p align="justify"> На столі екзаменаторів лежать фотографії. Передбачається, що їх колись зробив сам екзаменований. Установка: Виберіть 2-3 фотографії, і розкажіть нам де і коли ви їх зробили, чому у вас виникло бажання зберегти саме цей момент. p align="justify"> екзаменованих пропонується вголос спонтанно висловити свою думку (близько 5 хв). Установка: Що б ви виділили в ряду найважливіших подій ХХ століття, круто змінили життя людей? Чи можна сказати, що в ХХI столітті наше життя стало простіше, краще? Чому? І т.д.часть

Як правило, дана частина іспиту орієнтована на контроль умінь мовного взаємодії з партнером, а так само ступеня сформованості соціальної компетенції. І те, і інше, в комплексі визначають рівень мовленнєвої компетенції. p align="justify"> Найвищий бал гарантований тим, хто демонструє:

В· Готовність до спільного вирішення виникаючих проблем;

В· Толерантність;

В· Уміння знаходити спільні позиції і готовність йти на розумний компроміс;

В· Різноманітність мовних формул реагування;

В· Уміння передавати і запитувати інформацію різними способами;

В· Грамотну аргументацію позиції;

В· Уміння домагатися необхідного результату з використанням різних стратегій дискурсу і т.д.

Невдача спіткає тих, хто:

В· Не вміє адекватно реагувати на репліки партнера;

В· Демонструє обмежений і одноманітний репертуар мовного реагування;

В· Не вміє залучити партнера в спілкування;

В· Чи не дотримується В«рівності позиційВ», нав'язує свою точку зору і т.д.

Приклад завдання для цієї частини:

В· Вам з партнером потрібно вибрати загальний подарунок для друга на день народження. Це може бути одна з 3-х запропонованих на зображенні речей. Зробіть свій вибі...


Назад | сторінка 13 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування комунікативної компетенції на уроках англійської мови
  • Реферат на тему: Формування компетенції на уроках англійської мови в початковій школі
  • Реферат на тему: Казка як засіб розвитку мовних навичок молодших школярів на уроках англійсь ...
  • Реферат на тему: Формування навичок письма у молодших школярів на уроках англійської мови
  • Реферат на тему: Розвиток інформаційної компетенції учнів засобами методу навчальних проекті ...