соціальною, тоб ті, что НЕ узгоджуються з Вимогами Суспільства и моральними нормами, поведінкою дорослих. p align="justify"> Причин, за Якими дитина робиться Важка, а потім асоціальною, Достатньо. Наприклад, В.Г. Сенько віділяв наступні причини:
- збільшена напруженість життя, підвіщена трівожність більшості людей: багатая хто схільній до перегляду норм поведінкі, їх Спрощення, поведінка більшості становится все Менш цівілізованою;
- шкільна напруженість, что віражається в збільшенні обсягів та інтенсівності зайняти, Підвищення темпів;
- великий ТИСК на незміцнілі уми и нерви школярів віклікає невідповідність между тім, что дитина бачіть у реальному жітті, и тім, чому его вчаться, что от нього вімагають у школі ;
- широкий спектр можливіть недоліків морального виховання - від нерозуміння моральних норм до небажаним з ними рахувати;
- інтелектуальна нерозвіненість, душевна черствість, емоційна глухота значної Частини дітей;
- несприятливим спадковість;
- дефектами самооцінкі, завіщення ее, небажаним візнаваті об'єктивні ОЦІНКИ І з ними рахувати;
- нестійкість нервово процесів в умів, сприятливі для Виникнення відхілень;
- відсутність вольової саморегуляції (імпульсівність, розгальмування, нестріманість);
- асоціальна поведінка батьків (піяцтво, бійкі, наркоманія, злочинний способ життя ТОЩО);
- повна байдужість до дитини або, навпаки, надмірній контроль з боку дорослих;
- підбурювання дорослих, втягування малолітніх у групи асоціальної поведінкі;
- уповільнені Темпі розумово, СОЦІАЛЬНОГО та морального развития [24, с. 143].
Дослідніці Н.В. Перешіїна та М.Н. Заостровцева віділяють наступні причини девіантної поведінкі: Соціальні, психологічні та суб єктівні. Серед СОЦІАЛЬНИХ причин можна назваті зниженя уваги Суспільства до проблем виховання дітей и підлітків, Яку прізвело до несприятливого СОЦІАЛЬНИХ НАСЛІДКІВ, среди якіх основні: ЗРОСТАННЯ підліткової наркоманії, раннє материнство та позашлюбні діти, кріміналізація та злочинність неповнолітніх, насильство над дітьми в сім ї, соціальне сірітство. Статистика Дає невтішну інформацію про прогресуюче ЗРОСТАННЯ дітей, Які включені в ці асоціальні Процеси [22, с. 18].
