Особливо негативне значення має тиск, який чиниться батьками на дітей, які прагнуть зробити зі своєї дитиниВ« відмінника В». Воно вкрай несприятливо впливає на психічне фізичне здоров'я дітей В»[7, с.105]
Все вищесказане дозволяє зробити наступні висновки:
Успішність адаптації молодшого підлітка при переході з початкової школи в середню ланку залежить не тільки від інтелектуальної готовності, а й від того, наскільки добре він вміє налагоджувати стосунки і спілкуватися з однокласниками і педагогами, наскільки міцно він зміг затвердити свою позицію в класі, наскільки він уміє дотримуватися шкільні правила, орієнтуватися в нових ситуаціях.
Також тут потрібно відзначити, що тільки набуття особистісного сенсу вчення в підлітковому віці дозволить школяру успішно адаптуватися в цей період і ефективно вчитися. У зв'язку з цим важливою умовою, що забезпечує успішність адаптації учнів при переході в середню школу є облік сформованості внутрішньої мотивації навчання. p align="justify"> Крім того, як було вже зазначено раніше, ситуація адаптації викликає в багатьох п'ятикласників підвищену тривожність, як шкільну, так і особистісну, а часто і поява страхів.
У зв'язку з цим необхідною умовою, що впливає на успішність адаптації при переході з початкової школи в середню ланку, є вивчення рівня і характеру динаміки шкільної тривожності та емоційного самопочуття дітей.
Аналіз показників тривожності у школярів дозволить виявити дітей, невпевнених у собі, потребують психологічної допомоги.
На сприятливу адаптацію при переході в середню школу впливає і установка батьків.
Глава 2. Експериментальна робота з вивчення адаптації учнів початкової школи в середній ланці
.1 Характеристика бази дослідження
Муніципальне освітній заклад В«Загальноосвітня гімназія № 3В» створено відповідно до Закону РФ про освіту, Обласним законом В«Про освітуВ», Типовим положенням про загальноосвітній установі. У своїй діяльності школа керується федеральними та обласними законодавчими правовими актами органів місцевого самоврядування муніципального освіти В«Місто АрхангельськВ», договором із засновником, Статутом. p align="justify"> Цілі даного освітнього закладу: формування загальної культури учнів на основі засвоєння обов'язкового мінімуму змісту загальноосвітніх програм, досягнення навчаються відповідного освітнього рівня, адаптація учнів до життя в суспільстві, формування ЗСЖ, виховання і навчання громадянськості, патріотизму, працьовитості , повагу до прав і свобод людини, любові до навколишньої природи, Батьківщини, сім'ї, створення основи для усвідомленого і подальшого освоєння професійних освітніх програм випускниками Установи.
Основними видами діяльності гімназії є: освіта (виховання, навчанн...
