дет, что є найбільш ВАЖЛИВО). Учням Пропонується Прослухати аудіо текст и віділіті основнову інформацію;
уміння повно и точно розуміті висловлювань вчителя та однокласніків, Короткі ПОВІДОМЛЕННЯ, Які стосують навчально-Трудової и соціально-побутової сфер Спілкування. p align="justify"> Перевіщення цього уровня передбачає Формування в учнів уміння розуміті Основний Зміст прослуханіх текстів різного характером , Які містять незначна кількість Незнайома слів.
Досягнення проміжніх цілей проходити поетапна у різніх вікових категоріях. На шкірному етапі формуються відповідні Механізми аудіювання мовленнєвих одиниць різніх рівнів: 1) словоформи, вільного словосполучення, фрази 2) понадфразової Єдності, 3) цілого тексту. З помощью ціх Дій розвівається Механізм прогнозування, Який відіграє Дуже ВАЖЛИВО роль у спрійманні мовлення на слух [14, c. 68].
Навчання говоріння характерізується ПЄВНЄВ комунікатівнімі, псіхологічнімі и мовня особливая, Які вчитель має враховуваті у процесі навчання цього виду мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ.
Розглянемо навчання іншомовного мовлення на прікладі одного з уроків у групі учнів молодшого шкільного віку, дів. Додаток 1. p align="justify"> Як Бачимо на прікладі цього уроку, можна Побачити, як в рамках одного заняття можна скомбінуваті Різні види мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ учнів. При цьом Варто відмітіті, что дана структура є базовою І, в залежності від освітнього уровня учнів может буті Доповнено Додатковий матеріалом, спеціальнім лексічнім та граматичного матеріалом. p align="justify"> Віділяють три групи вправо для навчання цього виду мовленнєвої діяльності:
І група - вправо на об'єднання ЗАСОБІВ мовлені уровня фрази у понадфразову єдність (ПФЄ); група - вправо на создания власного висловлювань понадфразового уровня; група - вправо на создания власного висловлювань текстового уровня (відповідно до вимог чінної програми для шкірного класу).
нижчих наведено Приклади вправо на Розвиток мовлення и аудитивная навічок.
Exercise 1. Listen and repeat
1It s so cold here! 2It s normal for this time of year! 3What s the weather like in Argentina? 4It s spring. Warm and sunny.5You speak excellent English, Pablo.6My mother s English, you see. 7I usually speak English with her and Spanish with my father.8Your English is very good too, Isabelle.9Thank you. It s getting better slowly. I go to evening classes in Paris. 10What about you, Daniel? ...
