ість, внутрішнє сталість або стійкість за окремими шкалами тесту. Аналіз коефіцієнта придатності тесту атрибутивного стилю встановив високий результат, Альфа Кронбаха = 0,943 В»[20. С. 398]. br/>
3.2 Результати дослідження та їх аналіз
Вивчення загальних даних на основі анкетних даних дітей з повних і неповних сімей, дозволило встановити ряд відмінностей між групами піддослідних.
Майже рівна кількість повних сімей з 1 дитиною (45%) і 2 дітьми (40%), число багатодітних сімей, де 3 дітей, становить 15%. Зовсім інша ситуація спостерігається в неповних сім'ях, де переважають сім'ї з 2 дітьми (50%). Сімей з 1 дитиною - 25%, багатодітних також 25%, причому 2 матері з 4 дітьми.
У неповних сім'ях у батьків - 45% вища освіта і 45% середня спеціальна, а в повних сім'ях переважає вищу освіту (60%).
В обох групах сімей переважає вік батьків - від 30 до 40 років.
2) Аналіз опитування
В обох групах сімей переважає потреба і тепле ставлення до матері (В«з мамоюВ», В«моя мамаВ»).
У повних сім'ях ставлення до батька формальне (В«з мамою або татомВ», В«з мамою, татом, бабусею"), а в неповних сім'ях - відсторонене. У повних сім'ях є позитивне ставлення до батьківської подружжю (В«з татом і мамоюВ», В«з батькамиВ»), в неповних сім'ях - у меншій мірі виражено, більш невизначено (В«з сім'єюВ»).
Ставлення до братів і сестрам в обох групах різне (В«піду з братом", "не буде грати з сестроюВ»).
Ставлення до бабусі в неповних сім'ях різне (В«з бабусеюВ»,), в повних - відсторонене.
У неповних сім'ях дідусь іноді згадується (В«з бабусею і дідусемВ»), в повних сім'ях - взагалі відсутня.
У групі неповних сімей також домінує потреба в дружбі, друзях (В«з однимВ», В«з кращими подругами В»), в повних сім'ях ця потреба менш виражена (В« з батьками і іншому В»).
3) Результати дослідження сімейних відносин по кінетичному малюнку сім'ї (ВРХ)
Порівнявши малюнки дітей з повних і неповних сімей, можна зробити наступні висновки:
В· у неповних сім'ях діти відчувають відчуття знедоленої себе в сім'ї на 25% вище, ніж їх однолітки в повних сім'ях;
В· в 22% малюнків відсутня мати, тим самим дитина з неповної сім'ї висловлює своє амбівалентне ставлення до неї, в той час як в повних сім'ях мати присутня у всіх малюнках;
В· різне ставлення до братів і сестер, і мала значимість бабусь і дідусів, особливо в повних сім'ях;
В· діти з неповних родин у 20% висловлюють свою потребу в батьківській любові, увазі;
В· в повних сім'ях у дітей більше ентузіазму (30%), ніж у їхніх однолітків з неповних сімей (10%);
В· потреба в спілкуванні виражена у 15% дітей з повних сімей, в неповних - вона взагалі відсутня;
В· порушення внутрішньосімейних контактів спостерігається у 25% дітей з неповних сімей, кілька нижче цей показник в повних сім'ях - 10%;
В· у неповних сім'ях більше виражена замкнутість, імпульсивність, агресія, ніж у повних сім'ях в середньому на 10-15%;
В· в 20% малюнків діти з повних сімей ідентифікують себе з мамою залежно від підлоги, у неповних сім'ях цей показник нижчий - 10%;
В· в групі дітей з повних сімей переважає висока самооцінка (25%), а у дітей з неповних сімей - Низька самооцінка (35%). p> Відмінності двох груп показані у додатку 5, таблиці 1.
4) Результати дослідження за методикою Рене Жиля
Досліджуючи дитячо - батьківські відносини дітей з повних і неповних сімей, встановилося: 1-7 шкали - конкретно-особистісне ставлення дитини до оточення, 8-12 шкали - характеризують самої дитини.
Ставлення до певного особі виражається кількістю виборів даної особи, виходячи з максимального числа завдань (наприклад, в 1 шкалою - 21 завдання, а в 9 - 4 завдання), спрямованих на виявлення відповідного ставлення.
У відношенні дитини до оточуючим в повних сім'ях домінують відносини до матері (61,9%), до батьківської подружжю (51%), а потім до батька (41%); в неповних сім'ях - відношення до матері (55,7%), до братів і сестер (35%), а потім до батька (29,8%). p> В обох групах дітей менш виражено ставлення до бабусі і дідуся: у повних сім'ях - 25%, у неповних - 24,3%. p> У характеристиці самого дитини в повних сім'ях переважає цікавість (83%), в неповних - соціальна адекватність поведінки (70,5%). Найменш виражена в обох групах закритість. p> Загалом, у неповних сім'ях показники по одинадцяти шкалах нижче в порівнянні з показниками дітей з повних сімей, але показник за шкалою закритості, відгородженій в неповних сім'ях вище на 9%. Дані наведені в додатку 5, таблиці 2. p> Для порівняння вибіркових середніх величин, які належать до двох совокупностям даних, і для вирішення питання про те, чи відрізняються середні значення статистично достовірно один від одного, в ...
