даній роботі використовується t-критерій Стьюдента [21. С. 310]. p> По таблиці критичних значень t-критерій Стьюдента для заданого числа ступенів свободи і ймовірностей допустимих помилок знаходимо потрібне табличне значення t [12. С.569]. p> Одержуємо:
1) по відношенню до батьківського подружжю (t = 3,63) і допитливості (t = 3,83) ми забезпечуємо точність розрахунків, рівних 99,9% і вище, або помилку, меншу ніж 0,01%;
2) по відношенню до батька (t = 2,74) - точність розрахунків становить 99%, або помилка, менша 0,1%;
3) за домінантності (t = 2) і закритості (t = 2,16) - точність розрахунків дорівнює +95% І допускаємо помилку, не перевищує 5%. p> По відношенню до матері (t = 1,59), братам і сестрам (t = 1,43) і товариськості (t = 1,48) є тенденція. Отримані дані представлені в додатку 5, таблиці 3.
То ж можна докладніше дослідити ставлення дітей до своїх батьків, використовуючи дані, отримані з допомогою методики Р. Жиля.
У 70% дітей з повних сімей переважає відношення до матері, в неповних - у 35%. Тільки у 5% дітей з повних сімей переважає відношення до батька, в неповних - відсутній, більш того, у 20% - повне ігнорування батька. Однакове відношенні до обох батьків у неповних сім'ях виражено в 45%, в повних - цей показник нижчий (25%).
По відношенню до батьківського подружжю в повних сім'ях домінує середня оцінка (60%), в неповних - середня і низька оцінки (по 35%) і в 20% - ігнорування. Результати наведені у додатку 5, таблиці 4.
Отримавши дані про щодо дітей до кожного члена сім'ї, можна уявити ставлення дітей до всій своїй родині.
Ставлення до матері у дітей з повних сімей вище на 6%, ніж у їхніх однолітків з неповних сімей.
Особливо велика різниця між групами дітей у ставленні до матері і батька як батьківської подружжю - у повних сім'ях (51%) і в неповних сім'ях (30%). Деякі відмінності спостерігаються у дітей з повних і неповних сімей у відношенні до братів і сестер - 41% і 35% відповідно. Однакове ставлення до бабусь і дідусів в обох групах дітей - 25% і 24%.
Виявлено відмінності в ознаках, що характеризують самого дитини: допитливість, домінантність, товариськість.
Великі відмінності спостерігаються в групах дітей між ознаками допитливості (83% і 65%) і домінантності (57,5% і 40%) на користь дітей з повних сімей. На 10% діти з повних сімей більш товариські, ніж їхні однокласники з неповних сімей.
Встановлено відмінності в показниках ознаки ставлення до матері в залежності від кількості дітей у родині. У повних сім'ях середній показник відношення до матері зменшується в залежно від кількості дітей в сім'ї - з 13,7 до 11,3. У неповних сім'ях спостерігаються зміни цього показника: у сім'ях, де одна дитина відношення до матері вище (14,2), ніж у повних сім'ях з однією дитиною (13,7). У неповних сім'ях з 2 дітьми ставлення до мами різко знижується до 10,4; потім значення матері збільшується в сім'ї, де 3-є дітей (13). Але в багатодітних сім'ях з 4 дітьми показник відношення до матері знову знижується до 10. Зменшення даного показника пояснюється тим, що крім відносини з матір'ю розвиваються і відносини з братами і сестрами, збільшується число контактів з оточуючими.
В обох групах дітей ставлення до бабусі різне. Використовуючи отримані дані в результаті опитування і методики Рене Жиля, можна стверджувати, що в неповних сім'ях бабуся живе з онуками в 50%, а в повних цей показник нижче (35%), відповідно в 65% бабуся живе окремо. У зв'язку з цим виявлені відмінності за ознакою ставлення до бабусі в залежності від того, проживає вона спільно з дітьми або ж окремо. У неповних сім'ях, де бабуся живе з онуками, ставлення до неї вище (5,2), ніж у повних сім'ях (4,7) - у неповних сім'ях більш тісне спілкування з бабусею. У разі, якщо бабуся живе окремо в обох групах сімей спостерігається зниження показників: у повних сім'ях до 3,2; в неповних до 2,1.
Результати досліджень батьків за методикою PARI
Аналіз даних методики вивчення внутрішньосімейних відносин показав, що в батьківському вихованні домінують такі ознаки:
В· в повних сім'ях - рівняння відносин між батьками і дитиною (89,8%) і розвиток активності дитини (85,5%);
В· у неповних сім'ях - Сверхавторітет батьків (87,8%) і рівняння відносини (87,5%). p> Найменш вираженими ознаками стали:
В· в повних сім'ях - придушення сексуальності (61,8%) і ухилення від конфлікту (60,3%);
В· у неповних сім'ях - Сімейні конфлікти (64,8%) і ухилення від конфлікту (61,8%). p> У неповних сім'ях спостерігається велика обережність сім'ї, виняток в ній сімейних впливів (81,5%) в порівнянні з повними сім'ями (73,8%). p> У неповних сім'ях агресивність дітей пригнічується частіше (74,5%), ніж у повних сім'ях (67,8%).
В обох групах сімей батьки виявляють май...
