ровому положенні предметів різноманітних навколишнього світу, різних величинах, різноманітті кольорів. p align="justify"> Конструювання носить емоційний творчий характер. Формуються вміння володіти своїм психічним станом - творчий підйом (іноді дитина не може з ним впоратися - починає кричати, емоції зашкалюють його, стійкий інтерес до роботи (є діти, які швидко втрачають інтерес). p align="justify"> Якщо підвести підсумок, то виходить, що конструювання відіграє велику роль у розвитку психічних процесів дошкільника, а саме,
В· розвивається зорова і тактильна пам'ять;
В· увагу;
В· кмітливість і кмітливість;
В· формується вміння говорити і сперечатися;
В· планувати свої дії;
В· уяву;
В· фантазія;
В· спостережливість
Від рівня розвитку психічних процесів залежать творчі властивості особистості дитини.
творчий дошкільник конструювання папір
Висновок
Відмінною особливістю уяви є, за висловом С. Л. Рубінштейна, своєрідний В«відліт від дійсностіВ», коли на основі окремого ознаки реальності будується новий образ, а непросто реконструюються і перебудовуються наявні уявлення, що характерно для функціонування внутрішнього плану дій. Одним з основних питань при розгляді розвитку уяви є, на наш погляд, питання про специфіку засобів, які використовує дитина при створенні продуктів уяви. p align="justify"> Початок розвитку дитячої уяви зв'язується із закінченням періоду раннього дитинства, коли дитина вперше демонструє здатність заміщати одні предмети іншими і використовувати одні предмети в ролі інших (символічна функція). Подальший розвиток уяву отримує в іграх, де символічні заміни відбуваються досить часто і за допомогою різноманітних засобів і прикладів. p align="justify"> Про розвиненості дитячого уяви в дошкільному віці судять не тільки за поданнями і ролям, які діти беруть на себе в іграх, але і на основі аналізу матеріальних продуктів їхньої творчості, зокрема виробів і малюнків.
Психічні процеси - це пам'ять, мислення, уяву, увагу, мову, спостереження і т. д.
Особливо продуктивні у розвитку психічних процесів - ізодеятельностью і конструювання.
Конструювання - надзвичайно сприятливий вид діяльності дитини саме тому, що являє невичерпні можливості для розвитку психічних функцій дошкільника.
Щоб оволодіти вмінням В«створюватиВ» необхідно розвивати зорове сприйняття - спостереження і увага. Адже ...
