ливість; часто наказивают20, 019,0 IIIЧасто проявляють поблажливість; карають редко25, 720,8 IVЧасто проявляють поблажливість; часто наказивают41, 038, 1
Агресивність викликається не тільки дефіцитом визнання і любові, не тільки очікуванням покарання або спогадами про нього, а й активним прагненням дитини усунути конфліктну ситуацію будь-якими засобами. Дефіцит любові становить фон, на якому легше проявитися агресивності. Агресивна поведінка оточуючих індукує агресивну реакцію дитини і дорослих. Але все-таки, якщо задуматися, сама агресивність стосовно людини - свідчення обмеженості коштів, якими володіє дитина (і дорослий) для подолання труднощів і неприємних для себе ситуацій. Агресивність і її прояви нерідко є захисними реакціями дитини в конфліктній ситуації, прагненням утвердитися будь-яку ціну. p align="justify"> Використання агресивних дій для самоствердження і самореалізації зустрічається і в ранньому дитинстві, та у підлітків, і у дорослих. І причиною цього найчастіше є нестача або низька культура засобів, що використовуються у власній діяльності та у взаємодії з іншими людьми. Тому і в корекційній роботі мова повинна йти не про позбавлення від агресивності, а про усунення причин, що ведуть до її проявів, про розширення активно використовуваного інструментарію в поведінці дитини. p> У нашому дослідженні ми задалися питанням, чому деякі діти часто агресивні у взаєминах з оточуючими. Соціалізація індивіда і особливо емоційні відносини, що складається з батьками, впливають на те, чи виявить себе агресивність як психологічна властивість, нейтральне в моральному плані, у вигляді соціально позитивного, схвалюється поведінки, або девіантної поведінки [1] . Підкреслюючи значення емоційних взаємин дитини з батьками в процесі соціалізації, ряд авторів вважають, що цей процес порушується, створюючи передумови асоціальної поведінки, формування особистості дитини, яка вчинила насильницький злочин, починається в ситуації неприйняття його своїми батьками. p align="justify"> РОЗДІЛ 2. ПРИЧИНИ АГРЕСИВНОГО ПОВЕДІНКИ
Найбільш яскрава риса тоталітарного сімейного виховання - протистояння дорослих дітям, що викликає у відповідь протистояння дітей дорослим. Механізми цього протистояння неоднозначні і складні. Сім'я відреагує переживання тоталітарного пресингу у спілкуванні з дитиною. Цей неусвідомлюваний механізм піддається різним раціоналізації, панують безкомпромісність і конфронтація. Батьки виконані самих добрих спонукань, але руки цього добра частіше схрещені на грудях, витягнуті в указующе-наказовому жесті або стиснуті в кулаки, ніж розкриті для обіймів. p align="justify"> Сім'я відчуває відповідальність за розвиток дитини, але приймає її парциально: всі бажане - результат нашого виховання, все небажане - всупереч йому, через поганого впливу друзів, вулиці, школи, засобів масової інформації та інше. Це, з одного боку, закріплю...
