православної церкви. Про Дмитра Донському молодому московському князя, що переміг величезне військо Мамая, на Куликовому полі. Олександрі Невському - хороброго захисника Русі від німецьких і шведських завойовників, Федора Ушакова, Олександра Суворова, Кутузова, які здійснювали не тільки військовий, а й духовний подвиг.
Важливу роль для розвитку духовно-моральної сфери дитини грає класична музика, духовний спів, слухання церковних дзвонів. Ми намагаємося, щоб діти пройшли шлях від російського фольклору близького і доступного дитячому розумінню, через дитячу музичну класику, до вершин творчості російських композиторів і духовного співу, знову ж доступних дітям.
Протягом року обов'язково ведеться робота про народних і православних святах, з якими ми знайомимо дітей - Різдво, Масляна, Благовіщення, Великдень, Трійця, Преображення Господнє.
Знайомство з православним храмом, його архітектурної, особливістю, його призначенням є однією з форм введення дітей в духовну культуру, яке проходить у формі екскурсії в Храм Михайла Архангела.
Діти при бажанні ставлять свічки за здоров'я своїх мам і тат і всіх інших близьких.
Починаючи знайомити дітей з творами образотворчого мистецтва, що вводять дітей у світ високих духовно-моральних образів, ми розповідаємо про те, що першими російськими художниками - живописцями були изобразитель церковного живопису.
Слово «ікона» означає «образ». Згідно давньої традиції ікони пишуть (малюють фарбами) на дошці. Іконою або чином називають зображення Ісуса Христа, Божої Матері, ангелів і святих людей. Ікона супроводжує людину у всіх місцях і справах. Ікони можна бачити в храмах, будинках, де живуть православні люди. Ми часто бачимо ікону в автомашині. Багато людей носять ікону на грудях - це нагрудна ікона. Ікона чимось схожа на священну книгу. Тільки у священній книзі ми читаємо святі слова, а на іконі бачимо святі особи, яких ми просимо про допомогу і захист.
У справі духовно-морального виховання дитини велике значення має взаємодія педагога з сім'єю. Але в більшості сучасних сімей уклад життя відповідно з православними традиціями втрачений. Взаємодія співробітників і батьків у справі духовного виховання дітей проходить через: заняття та свята, спільні заходи дітей і мам, на яких обговорюються нагальні питання виховання дітей, зустрічі зі священнослужителем.
Можна зробити висновок про те, що більшість батьків, (а саме 53% за результатами анкетування) вельми стурбовані духовним розвитком своїх дітей і намагаються використовувати багато можливостей для їх морального розвитку.
.2 Форми роботи по духовно-моральному вихованню
Форми роботи по духовно-моральному вихованню:
читання народних та авторських казок, літературних творів із серії «Дітям про віру», казки про материнської любові;
цикл занять під назвою «Уроки доброти», метою яких є виховання моральних цінностей і пізнання самого себе у світі людей.
знайомство з календарними православними і народними святами і проведення деяких з них (Різдво Пресвятої Богородиці, Різдвяні Святки, Масляна, Великдень, Благовіщення, Трійця)
тематичні виставки дитячої творчості.
