пізнавальна діяльність дітей контрольної групи відрізнялася усвідомленістю, гнучкістю і узагальненістю. Лише у 20% дітей відзначалася деяка нестійкість уваги. В
Таблиця 4
Сумарні результати дослідження уваги
(у% від загального числа завдань)
В
Назва
проби
Піддослідні
Оцінка виконання завдання
без помилок
з 1-ой помилкою
з помилками і допомогою
виражені помилки
заблоковано
Стійкість уваги
Діти з ОНР
36,6
63,4
-
-
-
Діти з N промовою
84
16
-
-
-
Обсяг уваги
Діти з ОНР
-
80
20
-
-
Діти з N промовою
89
11
-
-
-
Розподіл і переключення уваги
Діти з ОНР
-
62
38
-
В
Діти з N промовою
80
20
-
-
-
В В
У дошкільнят з ОНР виявлена продуктивність запам'ятовування наочного матеріалу, в той же час відзначається зниження слухоречевой пам'яті, тобто рівень зорової пам'яті трохи вище, ніж рівень мовної пам'яті. Діти з ОНР помітно поступаються своїм нормально розвиваються одноліткам за всіма показниками запам'ятовування.
Помилки дошкільників з ОНР виражаються в персеверациям слів; в наявності нових слів, близьких за змістом заданих; в пропуску складних за складової структурі слів; а також слів, які при перерахуванні знаходяться в середині ряду. Подібних помилок у дітей з нормальною мовою не спостерігалося.
Зорове і слухове сприйняття лежать в основі розвитку пізнавальної діяльності дитини, відіграють величезну роль у навчанні дитини читання, письма, грамоти, математики, малювання, музики. Слухове сприйняття у дошкільників з ОНР та їх здорових однолітків сохранно на всі звукові враження, крім звуків людської мови. Саме ця специфічна несприйнятливість завадила дітям з ОНР отримати високі результати (оцінки) при виконанні завдань (таб. 5).
Таблиця 5
Сумарні результати дослідження запам'ятовування зорового
і словесного матеріалу в констатирующем експерименті
(у% від загального числа завдань)
В
Назва
проби
Піддослідні
Оцінка виконання завдання
без помилок
з 1-ой помилкою
з помилками і допомогою
виражені помилки
заблоковано
Зорова пам'ять
Діти з ОНР
55
33
12
-
-
Діти з N промовою
100
-
-
-
-
слухоречевой пам'ять
Діти з ОНР
21
50
29
-
-
Діти з N промовою
80
20
-
-
...
