тенціалу, заснованого на самовираженні, саморозвитку, на співпрацю і співтворчості, з використанням тільки гуманних методів і прийомів (без заборон і категоричних звернень).
Реалізація програми заснована на залученні дітей до світу прекрасного, розвитку активного інтересу до образотворчого мистецтва та музики. Одна з її основних цілей - допомогти в пошуку шляху до доброго, духовного. Програма націлює на виховання емоційного і усвідомленого ставлення до мистецтва, на вміння чути, бачити, відчувати і співпереживати.
Програма з художньої творчості дітей 5-7 років - «Радість творчості» (автор - OA Соломенникова, ред. - Т.С. Комарова).
Адресована вихователям дошкільних установ, вчителям початкових класів і педагогам додаткової освіти. Мета програми - розвиток художньо-творчих здібностей дітей засобами народного та декоративно-прикладного мистецтва. Назва програми вибрано не випадково. Роботи вітчизняних і зарубіжних вчених свідчать: художньо - творча діяльність виконує терапевтичну функцію, відволікаючи дітей від сумних, сумних подій, образ, знімаючи нервову напругу, страхи, викликаючи радісний настрій, забезпечуючи емоційно - позитивний стан. Діти розвиваються неоднаково, тому педагог професійно грамотним керівництвом повинен кожній дитині дати можливість, активно проявити себе і відчути радість творчого творення.
Малювання, ліплення, аплікація викликають у дітей інтерес, але лише за умови успішного оволодіння всіма необхідними засобами і способами діяльності, що забезпечує радість творчості, всебічний розвиток і дозволяє ефективно вирішувати завдання підготовки дітей до школи.
Система роботи побудована на основі концепції естетичного виховання і розвитку дошкільнят, розробленої Т.С. Комарової, заснована на інтеграції різних видів дитячої діяльності.
Матеріали для занять включають авторські розробки, а також передовий досвід роботи з дітьми, накопичений вітчизняними вченими та педагогами-практиками.
Програма «Радість творчості» розрахована на два роки навчання.
Для дітей 5-6 років розроблені вісім тем («Знайомство з роботою студії», «Народне мистецтво», «Чарівна Димка», «Російські народні потешки», «філімоновской свистульки», «Малюємо відгадки до народним загадкам »,« Городецкіе квіти »і« Російські народні казки »), а для дітей 6-7 років - 11 тем (« Російська народна пісня »,« Російська вишивка »,« Російський народний костюм »,« Блакитна Гжель »,« Російські народні ігри »,« Прислів'я, приказки та скоромовки російського народу »,« Золота Хохлома »,« Російська матрьошка »,« Жостово »,« Народні промисли рідного краю »та« Казки »). Програма передбачає діагностичне обстеження дітей, оснащена конспектами занять по всіх блоках. Апробована в Москві, Московській області і Хакасії.
Отже, в розглянутих освітніх програмах є розділи, в яких ставиться завдання естетичного виховання дошкільників у процесі ознайомлення з народною іграшкою.
Глава 2. Дослідно-експериментальне дослідження естетичного виховання дошкільників у процесі ознайомлення з народною іграшкою
.1 Вивчення рівня естетичного виховання старших дошкільників
естетичний виховання дошкільник програма
Експериментальн...
